Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№658 учебника 2011-2018 (стр. 266):
Представьте себе, что вы готовитесь к сочинению-миниатюре на одну из тем: «Ливень», «Осенний дождик», «Метель», «Снег пошёл!».
Подберите для сочинения по выбранной теме необходимые вам слова или словосочетания из указанных ниже.
Дождь: сильный, проливной, небольшой, крупный, мелкий, моросящий, редкий, частый, косой, тёплый, холодный, весенний, грибной, внезапный, долгожданный; капли, струи, шум, шелест; начинается, идёт, льёт, хлещет, моросит, накрапывает.
Снег: белый, чистый, свежий, старый, серый, грязный, сырой, мокрый, липкий, глубокий, рыхлый, пушистый, сверкающий, искрящийся; идёт, падает, валит, сыплет, кружится, кружит; сверкает, блестит, искрится, слепит глаза, переливается на солнце.
№658 учебника 2019 (стр. 248):
№658 учебника 2021-2022 (стр. 98):
1. Прочитайте текст и постарайтесь представить себе ту комнату, о которой идёт речь.
В последней квартире поэта на набережной Мойки, 12, по сохранившимся документам и воспоминаниям современников воссоздан прежний облик некоторых комнат.
Вот кабинет. Посреди комнаты письменный стол. Он отделан светлым красным деревом, верхняя доска крыта кожей с рисунком. У стола выдвижные доски, которые позволяют сильно увеличивать его размеры. По бокам — выдвижные ящики. На прикреплённой медной дощечке выгравировано: «Письменный стол А. С. Пушкина. 1837».
На столе, как и при жизни поэта, — его любимая бронзовая чернильница с арапчонком. Основание её сделано в виде лежащей книги. В центре — фигура негра, опирающегося на якорь. По обеим сторонам от него — футляр для чернильницы и песочница. Рядом с чернильницей лежит перо Пушкина. Оно обгрызенное, со следами чернил. Здесь же масляная лампа, нож для разрезания бумаги, колокольчик, визитная карточка.
Недалеко от стола старинное тяжёлое кресло красного дерева с откидной спинкой. Спинка и сиденье мягкие, крытые полосатой материей. У кресла низкие подлокотники и выдвигающаяся скамеечка для ног.
Все вещи, принадлежавшие поэту, дороги для нас. Это народные реликвии. (По Л. Февчуку)
2. Проанализируйте, как построен этот текст: какова его основная мысль и как она раскрывается; какие типы речи использует автор, почему и как их соединяет; какие средства языка помогают точнее изображать детали; каков способ связи предложений.
Постарайтесь составить схему строения текста.
3. Объясните значение выделенного слова. Проверьте себя по толковому словарику.
4. Выпишите выделенные сочетания слов, объясните их правописание.
№658 учебника 2020 (стр. 121):
Со словами старательнее, приятнее, печальнее составьте и запишите по два предложения таким образом, чтобы в одном из них слово было наречием, а в другом прилагательным. При выполнении упражнения обращайтесь к предшествующему тексту рубрики "Возьмите на заметку!"
№658 учебника 2023-2024 (стр. 100):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
1. Подготовьтесь к написанию изложения по тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания.
1) Сократите его первую часть (вступление) до очень короткого сообщения.
2) Проанализируйте основную часть: найдите завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.
3) Выявите особенности построения повествовательных фрагментов, обратите внимание на те из них, в которых действия описываются особенно подробно.
4) Выделите описательные фрагменты, оцените их роль и определите способы включения в текст.
5) Найдите концовку. Если захотите, то можете добавить ещё одно заключительное предложение, выражающее важную для рассказа мысль.
2. Озаглавьте отрывок из рассказа Ю. Я. Яковлева и затем письменно перескажите текст.
№658 учебника 2011-2018 (стр. 266):
Обратимся к теме: "Описание".
№658 учебника 2019 (стр. 248):
№658 учебника 2021-2022 (стр. 98):
Обратимся к темам:
№658 учебника 2020 (стр. 121):
Обратимся к темам:
№658 учебника 2011-2018 (стр. 266):
К теме "Ливень": сильный, проливной, крупный, частый, косой, тёплый, весенний, грибной, внезапный, долгожданный, капли, струи, шум, начинается, идёт, льёт, хлещет.
К теме "Осенний дождик": небольшой, мелкий, моросящий, редкий ,холодный, шелест, моросит, накрапывает.
К теме "Метель": валит, сыплет, кружит.
К теме "Снег пошёл!": белый, пушистый, чистый, сверкающий, свежий, идёт, падает, кружится, искрящийся.
№658 учебника 2019 (стр. 248):
№658 учебника 2021-2022 (стр. 98):
2. Текст состоит из трёх частей: вступления (1 абзац), основной части, в которой описывается комната, и заключения (последний абзац).
Основная мысль текста - вещи, принадлежащие А. А. Пушкину, дороги всему народу.
Автор использует рассуждение и описание. Рассуждение во вступлении и в заключении. Описание в основной части.
Точнее изображать детали помогают определения, выраженные прилагательными, причастиями и причастными оборотами.
Предложения в тексте связаны параллельно.
Схема текста:
3. Реликвия - вещь, хранимая как память о прошлом и являющаяся предметом поклонения, почитательного отношения.
4. Воспоминаниям - приставки на з-, с-: перед глухой согласной пишем с-;
современников - 1) неизменяемая приставка, 2) проверяемая гласная (вре́мя), 3) удвоенная согласная на стыке суффиксов -ен- ник-;
увеличивать - 1) непроверяемая гласная, суффикс -ива- (я увеличиваю);
размеры - приставки на з-, с-: перед звонкой согласной пишем з-;
выдвижные ящики - проверяемая гласная (дви́гать);
медной дощечке - 1) проверяемая гласная (доски), 2) сочетание чк пишется без мягкого знака;
чернильница - 1) проверяемая гласная (чёрный), 2) мягкий знак для смягчения Л;
масляная лампа - 1) проверяемая гласная (масло), 2) суффикс прилагательных-ян- пишется с одной Н;
визитная карточка - непроверяемая гласная;
старинное тяжёлое кресло - 1) проверяемая гласная (ста́рый), 2) удвоенная согласная на стыке суффиксов -ин- и -н-; 3) проверяемая гласная (тя́жесть);
откидной спинкой - 1) неизменяемая приставка, 2) проверяемая гласная (отки́нуть);
полосатой - 1) непроверяемая гласная, 2) проверяемая гласная (поло́ска);
материей - 1) непроверяемая гласная;
подлокотники - - 1) неизменяемая приставка, 2) проверяемая гласная (отки́нуть);
скамеечка - 1) непроверяемая гласная, 2) сочетание чк пишется без мягкого знака;
народные реликвии - 1-2) непроверяемые гласные.
№658 учебника 2020 (стр. 121):
Миша (каков?) старательнее Игоря. (прилаг.) Миша задание выполнил (как?) старательнее Игоря. (нареч.)
Апельсиновый сок (каков?) приятнее яблочного. (прилаг.) Мне приятнее (как?) общаться при встрече. (нареч.)
Ему стало еще (как?) печальнее. (нареч.) Ты сегодня (каков?) печальнее, чем вчера. (прилаг.)
№658 учебника 2023-2024 (стр. 100):
Изложение
Помощь друга
Однажды осенью Алексей Бочаров услышал, что носорог Носик не желает перебираться в тёплое помещение.
Он вскочил с места и натянул пальто...
Алексей подбежал к клетке. Носорог дремал. Мальчик позвал его.
Носорог приоткрыл глаза, увидел своего знакомого, и понюхал воздух, чтобы проверить, не ошибся ли он. Потом поднялся и подошёл к решётке. Он осунулся и похудел. И большие складки на его толстой шкуре стали ещё глубже.
Мальчик и носорог посмотрели друг на друга.
Алексей пошёл вдоль клетки, носорог двинулся за ним, дошёл до порога и остановился перед клеткой на колёсах. Мальчик подошёл. Носорог вопросительно поглядел на него. И мальчик кивнул: «Иди смелей!» Носорог бесшумно двинулся вперёд. Дверка захлопнулась, и клетка покатила по мокрой дорожке.
Носорог ехал в клетке, а мальчик шёл за носорогом и подбадривал его.
Так они доехали до зимнего помещения. Помощь друга спасла Носика.
Вернуться к содержанию учебника