Упражнение 386 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

384 385 386 386 387 388 389

Вопрос

Выберите год учебника

№386 учебника 2011-2018 (стр. 150):

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

   Глин..ый сосуд, полотн..ая занавеска, агитаци..ая листовка, волос..ой покров, утр..ий рассвет, масл..ая каша, огн..ый вихрь, смол..ой аромат, кур..ый суп, листв..ый убор, станци..ый фонарь, ветр..ый день.


№386 учебника 2019 (стр. 139):

№386 учебника 2021-2022 (стр. 139):

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Изучите план (см. справочные материалы учебника) и образец морфологического анализа имени числительного и на основе этого материала расскажите о числительном как о части речи.


№386 учебника 2020 (стр. 7):

1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

     З..мля обр..ща..т(?)ся вокруг (С, с)о(?)нц.. примерно трист.. ш..ст(?)д..сят пять дней, для (В, в)..неры требу..т(?)ся двести два(?)цать пять дней, а (М, м)..ркурию всего — восем(?)д..сят восем(?) дней.
    Время обр..щения других пл..нет сост..вля..т годы. Для (Ю, ю)питера требу. .т(?)ся дв. .на. .цать лет, (У, у)рану нужно восем(?)д..сят четыре года, а (Н, н)..птуну — сто ш..ст(?)д..сят пять лет.

2. Найдите в тексте числительные, укажите, какими они являются по значению и строению.


№386 учебника 2023-2024 (стр. 143):

Восстановите текст Константина Георгиевича Паустовского.  Третий абзац дан в двух вариантах. Сравните их. Какой из них авторский? Как вы думаете, почему?

     Мы удили, жевали чёрствый хлеб и вполголоса разговаривали о недавнем лесном пожаре.
     Он начался около деревушки Лопухи, на поляне, где косари забыли потушить костёр. Дул суховей. Огонь быстро погнало на север.
     1) Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Он гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.
     2) Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Огонь гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.

Подсказка

№386 учебника 2011-2018 (стр. 150):


№386 учебника 2019 (стр. 139):

№386 учебника 2021-2022 (стр. 139):

Обратимся к теме "Имя числительное".


№386 учебника 2020 (стр. 7):

Объясним правописание слов:

Ответ

№386 учебника 2011-2018 (стр. 150):

      Глиняный сосуд, полотняная занавеска,

агитационная листовка, волосяной покров,

утренний рассвет, масляная каша,

огненный вихрь, смоляной аромат,

куриный суп, лиственный убор,

станционный фонарь, ветреный день.


№386 учебника 2019 (стр. 139):

№386 учебника 2021-2022 (стр. 139):

     1. Имя числительное - самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов или порядок при счёте и отвечает на вопросы сколько? какой?

     2. Числительные делятся на количественные и порядковые, могут быть простыми, сложными или составными. Количественные числительные делятся на целые, дробные и собирательные.

    Числительные изменяются по падежам, могут изменяться по числам и родам

     3. В предложении числительное может быть любым членом.


№386 учебника 2020 (стр. 7):

     Земля обращается вокруг Солнца примерно триста шестьдесят пять (количественное, составное) дней, для Венеры требуется двести двадцать пять (количественное, составное) дней, а Меркурию всего — восемьдесят восемь  (количественное, составное) дней.
    Время обращения других планет составляет годы. Для Юпитера требуется двенадцать (количественное, простое) лет, Урану нужно восемьдесят четыре  (количественное, составное) года, а Нептуну — сто шестьдесят пять  (количественное, составное) лет.


№386 учебника 2023-2024 (стр. 143):

Текст Паустовского "Жёлтый свет":

     Мы удили, жевали чёрствый хлеб и вполголоса разговаривали о недавнем лесном пожаре.
     Он начался около деревушки Лопухи, на поляне, где косари забыли потушить костёр. Дул суховей. Огонь быстро погнало на север.
     Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Он гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.

  • Автор использует параллельное строение и повтор слова он для большей выразительности.

Вернуться к содержанию учебника