Упражнение 283 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 1

Сравните тексты. В каком из них повтор уместен, а в каком нежелателен? Отредактируйте текст с неуместным повтором.

     1) Оля подошла к полке и выбрала книгу. Она полистала её, посмотрела иллюстрации. Затем она села в удобное кресло и раскрыла книгу. Она начала читать.
     2) Однажды днём в лугах ко мне пристала ласточка. Она кружилась около меня, задевала за плечо, кричала жалобно и настойчиво. Она летела за мной, не отставая, два часа, и в конце концов мне стало не по себе. (По К. Паустовскому)

1. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Почему, по вашему мнению, в этом стихотворении много имён прилагательных? Какую роль они выполняют в тексте? Являются ли они эпитетами?

     ИЩУ СЛОВА́

Ищу слова́ певучие,
Народные, исконные,
Кипучие, горючие,
Бездонные, стозвонные,
Да чтобы в душу падали,
Как в полюшко бы зёрнышко,

Чтоб, добрые да ладные,
Светили, словно солнышко.
Да грели бы лучистые,
Да звали бы пригожие
На помыслы бы чистые
Да на дела хорошие. (В. Выркин)

2. Определите, в каком значении употреблены в этом тексте выделенные слова. Подберите к каждому из них синонимы.

3. Выпишите из стихотворения имена прилагательные, строение которых соответствует схеме        уч(-юч)ий. От какой части речи образованы эти слова? В каком значении они употреблены в тексте.

4. Составьте и запишите три предложения, в которых однородные члены будут выражены именами прилагательными.

1. Вместо существительных в скобках употребите однокоренные прилагательные следующих словообразовательных моделей:             иный;       аный. Выпишите эти прилагательные вместе с определяемым словом. Суффикс обозначьте. Объясните написание слов-исключений.

   1) Стояла (лёд) осень. 2) Время от времени раздавались то (мышь) писк, то (голубь) воркование, то (оса) жужжание. 3) (Земля) работы были в самом разгаре. 4) В доме было много (глина) посуды. 5) Был снят (трава) покров. 6) С соседнего (овёс) поля тянуло свежестью. 7) Отлетали последние (гусь) стаи. 8) Трава по утрам была как (стекло).

2. По орфоэпическому словарику установите, как произносится выделенное слово. А как произносите его вы?
3. Выполните синтаксический анализ первого предложения.

1. Перечитайте правило в рубрике «Возьмите на заметку!». Употребите данные предлоги с существительными в указанном падеже, поставьте ударение. Произнесите эти словоформы с ударением на предлоге. Учтите, что не будет ошибкой произнесение этих слов и с безударным предлогом.

2. Понаблюдайте за речью ваших знакомых. Как произносят эти словоформы они?

3. Затранскрибируйте одно из сочетаний слов.