Упражнение 175 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№175 учебника 2011-2018 (стр. 71):
Прочитайте тексты, определите, в каких речевых ситуациях они могут быть использованы. Укажите стиль речи каждого текста. Сравните задачу речи в том и другом стиле.
1) Дождь — жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5—6 мм. Различают ливневый дождь — крупнокапельный, кратковременный, выпадающий из кучевых облаков, и обложной дождь — с менее крупными каплями, продолжительный, выпадающий из слоистых облаков.
2) Дождь... Он бывает разный. Иногда хлещет как из ведра, обрушится на землю сплошным потоком, закачает деревья, заставит низко пригнуться ветки кустарника, прибьёт к земле траву. А потом, пошумев и побуянив, стремительно двинется дальше...
№175 учебника 2019 (стр. 68):
№175 учебника 2021-2022 (стр. 68):
1. Прочитайте фрагмент диалога.
— Неужели же в вашем классе нет ни одного джентльмена? спросила учительница.
— Что вы, Алла Ивановна! — ответил ей с места удивлённый Петров. — Джентльменов у нас навалом, а вот стульев вечно не хватает!
2. Как вы думаете, лексическое значение какого существительного не понимают ученики?
Помогает ли рисунок ответить на этот вопрос?
3. Сначала попробуйте самостоятельно объяснить значение слова джентльмен. Затем проверьте себя по толковому словарику учебника. По орфоэпическому словарику учебника установите, правильно ли вы произносите это слово.
4. Составьте и запишите предложение с существительным джентльмен, выполните его синтаксический анализ.
5. Объясните расстановку знаков препинания в данном тексте.
№175 учебника 2020 (стр. 76):
Используя материалы § 18, подготовьте сообщение на тему «Как образуются имена существительные в русском языке». Предварительно составьте план ответа.
№175 учебника 2023-2024 (стр. 71):
УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Прочитайте тексты, определите, в каких речевых ситуациях они могут быть использованы и к какому стилю речи относятся. Сравните задачи речи в том и другом стиле.
1) Дождь — жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5—6 мм. Различают ливневый дождь — крупнокапельный, кратковременный, выпадающий из кучевых облаков, и обложно́й дождь — с менее крупными каплями, продолжительный, выпадающий из слоистых облаков. Распределение осадков по земной поверхности и по временам года имеет важное климатическое значение.
2) Дождь... Он бывает разный. Иногда хлещет как из ведра, обрушится на землю сплошным потоком, закачает деревья, заставит низко пригнуться ветки кустарника, прибьёт к земле траву. А потом, пошумев и побуянив, стремительно двинется дальше.
Бывает дождь и совсем иной. Он начинается почти незаметно и идёт долго, не переставая, нудно барабаня по крышам домов, над которыми низко* нависло тоскливое серое небо.
2. Найдите в тексте научного стиля книжные слова и выражения, обозначающие отвлечённые понятия, а в тексте художественного стиля — образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину.
Подсказка
№175 учебника 2011-2018 (стр. 71):
Памятка: стили речи.
№175 учебника 2019 (стр. 68):
№175 учебника 2021-2022 (стр. 68):
Памятка: знаки препинания.
№175 учебника 2020 (стр. 76):
Памятка: словообразование.
№175 учебника 2023-2024 (стр. 71):
Обратитесь к темам:
Ответ
№175 учебника 2011-2018 (стр. 71):
1) Речевая ситуация - на уроке, в энциклопедии, научное выступление.
Стиль речи - научный.
Задача - ознакомление с обобщёнными сведениями, изложение научной информации.
2) Речевая ситуация - в художественной литературе.
Стиль речи - художественный.
Задача - воздействие на читателей путём передачи эмоций автора, с использованием метафор и эпитетов.
№175 учебника 2019 (стр. 68):
№175 учебника 2021-2022 (стр. 68):
1. Ученики не понимают значения слова "джентльмен".
2. Джентльмен — это человек, строго соблюдающий правила и нормы поведения.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное.
[ ], [ ].
4. Данный текст - это диалог, поэтому каждая новая реплика начинается с тире. В предложениях знаки препинания соответствуют знакам прямой речи, но без кавычек.
№175 учебника 2020 (стр. 76):
План ответа:
1. Суффиксальный способ (гриб → грибок).
2. Приставочный способ (дорога → бездорожье).
3. Приставочно-суффиксальный способ (солить → рассольник).
4. Бессуфиксный способ (далёкий → даль).
5. Образование сложных слов:
- сложение без соединительной гласной (сберегательный + банк → сбербанк);
- сложение с соединительной гласной (сухие + о + фрукты → сухофрукты);
- сложение с одновременным присоединением суффикса (пар + о + варить → пароварка).
6. Сложносокращённые слова (специальная машина → спецмашина).
7. Словообразовательные цепочки (лист → листок → листочек → листопад).
№175 учебника 2023-2024 (стр. 71):
1) Речевая ситуация - на уроке, в энциклопедии, научное выступление.
Стиль речи - научный.
Задача - ознакомление с обобщёнными сведениями, изложение научной информации.
Слова и выражения отвлечённого характера; атмосферные осадки, ливневый дождь, диаметр, крупнокапельный, кратковременный, кучевые облака, обложной дождь, слоистые облака, времена года.
2) Речевая ситуация - в художественной литературе.
Стиль речи - художественный.
Задача - воздействие на читателей путём передачи эмоций автора, с использованием метафор и эпитетов.
Образные, эмоциональные слова, помогающие нарисовать картину: хлещет как из ведра, сплошным потоком, заставит низко пригнуться, пошумев и побуянив, нудно барабаня, низко нависло тоскливое серое небо.
Низко - [н’и́скъ]
н - [н’] - согласн., сонорн., звонк. непарн., мягк. парн.
и - [и́] - гласный,ударный.
з - [с] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
к - [к] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
о - [ъ] - гласный, безударный.
5 букв, 5 звуков.
Вернуться к содержанию учебника