Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№494 учебника 2011-2018 (стр. 201):
Восстановите пропущенные глаголы, выбирая наиболее удачные, на ваш взгляд, их грамматические формы. Если сочтёте нужным, добавьте слова, указывающие на последовательность действий. Запишите свой вариант рецепта. Решите, можно ли этот тип текста назвать инструкцией. Аргументируйте свой ответ.
МОЛОЧНЫЙ КИСЕЛЬ
Кастрюлю с молоком (...) на слабый огонь. Перед закипанием (...) по вкусу сахарный песок. В кипящее молоко, помешивая, (...) картофельный крахмал, разведённый в холодном молоке или прокипячённой и охлаждённой воде. (...) 5—6 минут на слабом огне, не доводя до кипения и не переставая помешивать. Для аромата в горячий кисель (...) ванилин (на самом кончике ножа), после чего кисель (...) по стаканам. (...) кисель охлаждённым.
№494 учебника 2020 (стр. 49):
Учимся анализировать текст.
1. Докажите, что представленные фрагменты являются описанием состояния природы. Для этого охарактеризуйте значение «нового» в предложениях. «Данное» есть в одном из них, найдите его. Определите способ связи предложений.
1) Тишина. Бормочет, плещется вода в Шуше. Лёгкие пряди тумана висят над кустарником в лощине. Сильно пахнет смородиной. (Ф. Абрамов)
2) В лесу тишина. Только шумят кусты, если продираться сквозь них, да шумят ели, когда ветер. (Ф. Абрамов)
2. В каком предложении личный глагол употреблён в значении безличного?
1) Сильно пахнет смородиной. 2) Сильно пахнет смородина.
№494 учебника 2019 (стр. 178):
№494 учебника 2021-2022 (стр. 28):
Учимся говорить на лингвистическую тему.
Расскажите о каждом местоимении, употреблённом в тексте: что обозначает, какую роль оно играет в речи, каким членом предложения является.
Образец ответа: Я приближался к какому-то посёлку.
Я — личное местоимение. Обозначает 1-е лицо — лицо, от имени которого ведётся рассказ. В предложении является подлежащим.
(К) какому-то (посёлку) — неопределённое местоимение. Указывает на то, что посёлок неизвестный, выражает неопределённый признак предмета (посёлка). К посёлку (какому?) какому-то. В предложении является определением.
Если человек не ездил на лошадях по глухим просёлочным дорогам, то рассказывать мне ему об этом нечего: всё равно он не поймёт. А тому, кто ездил, и напоминать не хочу. (М. Булгаков)
№494 учебника 2023-2024 (стр. 38):
1. Запишите личные местоимения, пользуясь материалом § 48. Какие из них обозначают 1-е лицо, какие — 2-е, какие — 3-е лицо?
2. Перескажите текст.
№494 учебника 2011-2018 (стр. 201):
Обратимся к теме "Повествование делового и научного стилей".
№494 учебника 2020 (стр. 49):
Обратимся к теме "Описание".
№494 учебника 2019 (стр. 178):
№494 учебника 2021-2022 (стр. 28):
Обратимся к теме "Местоимение".
№494 учебника 2023-2024 (стр. 38):
Обратимся к теме "Личные местоимения".
№494 учебника 2011-2018 (стр. 201):
МОЛОЧНЫЙ КИСЕЛЬ
Кастрюлю с молоком поставьте на слабый огонь. Перед закипанием добавьте по вкусу сахарный песок. В кипящее молоко, помешивая, влейте картофельный крахмал, разведённый в холодном молоке или прокипячённой и охлаждённой воде. Варите 5—6 минут на слабом огне, не доводя до кипения и не переставая помешивать. Для аромата в горячий кисель добавьте ванилин (на самом кончике ножа), после чего кисель разлейте по стаканам. Подавайте кисель охлаждённым.
Этот текст можно назвать инструкцией, т. к. в них описана последовательность действий при приготовлении молочного киселя.
№494 учебника 2020 (стр. 49):
Представленные фрагменты являются описанием, потому что в них говорится об одновременных признаках, состоянии природы.
"Данное" есть только в первом отрывке. Это первое предложение. Оно обозначает состояние природы и выражается именем существительным. "Новое" находится в последующих предложениях и состоит из сочетания сказуемого и подлежащего.
Предложения соединены параллельно.
2. Безличный глагол в 1-м предложении: Сильно пахнет смородиной.
№494 учебника 2019 (стр. 178):
№494 учебника 2021-2022 (стр. 28):
Если человек не ездил на лошадях по глухим просёлочным дорогам, то рассказывать мне ему об этом нечего: всё равно он не поймёт.
(Рассказывать) мне - личное местоимение. Обозначает 1-е лицо - лицо, от имени которого ведётся рассказ. В предложении является дополнением.
(Рассказывать) ему - личное местоимение. Обозначает 3-е лицо - лицо, о котором ведётся рассказ. В предложении является дополнением.
(Рассказывать) об этом - указательное местоимение. Указывает на объект, который имеет в виду говорящий. В предложении является дополнением.
(Рассказывать) нечего - неопределённое местоимение. на неопределённый предмет. В предложении является дополнением.
А тому, кто ездил, и напоминать не хочу.
(Напоминать) тому - указательное местоимение. Указывает на объект, который имеет в виду говорящий. В предложении является дополнением.
(Ездил) кто - относительное местоимение. Связывает части сложного предложения. В предложении является подлежащим.
№494 учебника 2023-2024 (стр. 38):
Личные местоимения: я, ты, мы, вы, он (она, оно, они).
1-е лицо обозначают местоимения я, мы.
2-е лицо - ты, вы.
3-е лицо - он (она, оно), они.
Вернуться к содержанию учебника