Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№289 учебника 2023-2024 (стр. 145):
Используя данные образцы, составьте безличные предложения, в которых сказуемое выражено глаголом в неопределённой форме со значением невозможности, желательности или резкого приказания.
Образец. 1) Цвести. - Не цвести цветам поздней осенью. 2) Доплыть. - Только бы доплыть до берега! 3) Построиться. - Построиться в две шеренги!
1) Догнать. 2) Опаздывать. 3) Увидеть. 4) Побывать на юге. 5) Купить футбольный мяч.
№289 учебника 2011-2022 (стр. 135):
Изложение. Прочитайте текст. Укажите его тип речи. Определите жанровую и стилистическую принадлежность текста. Какие изобразительные средства использованы автором? Укажите односоставные предложения. Подготовьтесь к изложению.
А вот был случай
Мелкая заводь, заросшая водяным лопушником. У берега - небольшой настил, с каких обычно черпают воду. Я встал на край настила, взмахнул удочкой и вдруг почувствовал лёгкое прикосновение к ноге. Смотрю: непонятно откуда взявшийся чёрный кот, прислонясь к моей ноге, шевелит белыми усами и этак ласково глядит на меня. Я нагнулся, чтобы погладить кота, а он несколько раз потёрся мордочкой о протянутую руку да так выразительно замурлыкал, словно в губную гармошку заиграл.
Я закинул удочку. Тут же последовали поклёвка и подсечка. Перекидываю рыбешку через себя, и, как только она закачалась над берегом, кот уже рядом и пытается поймать её лапой. Я дёрнул удочку на себя - рыбёшка сорвалась и упала в воду.
«Пшёл вон отсюда!» - рявкнул я на кота. Тот шмыгнул в осоку. Снова закинул удочку и оглянулся: кот вновь сидел на берегу и смотрел на меня невинным взглядом.
Спокойно ловлю краснопёрку за краснопёркой и вдруг почувствовал: попалась крупная рыба. Тащу - из воды с плеском вынырнул язь. Вытаскиваю его на берег и, поддерживая удочку на весу, спешу к нему по доскам. Тут-то из осоки и выскочил кот. Глаза горят. Прыгнул и намертво вцепился в язя. Леска не выдержала груза, и удочка с обрывком лески взлетела вверх, а я чуть не загремел в воду.
Когда я пришёл в себя, кот волок язя к зарослям крапивы. Я стал тыкать удочкой в крапиву - в ответ раздалось утробное урчание и хруст рыбьих костей.
...Недели через три случилось мне проходить мимо этой заводи. Кот встретил меня как старого знакомого: встал, потянулся и, доверчиво мурлыкая, пошёл навстречу.
(Из газеты)
№289 учебника 2023-2024 (стр. 145):
Вспомните материал о односоставном предложении.
№289 учебника 2011-2022 (стр. 135):
Вспомните материал о односоставных предложениях.
№289 учебника 2023-2024 (стр. 145):
Догнать. - Даже на машине нам его не догнать.
Опаздывать. - Постарайтесь не опаздывать больше.
Увидеть. - Вам никогда не увидеть такой красоты!
Побывать на юге. - Мне хотелось бы побывать на юге.
Купить футбольный мяч. - Надо срочно купить футбольный мяч.
Пояснения:
глаголы в неопределённой форме могут входить в состав как простого, так и составного сказуемого.
№289 учебника 2011-2022 (стр. 135):
Тип речи - повествование. Жанр - рассказ. Стиль - художественный с элементами разговорного. Изобразительные средства: эпитеты (лёгкое прикосновение, невинным взглядом), сравнения (так выразительно замурлыкал, словно в губную гармошку заиграл).
Односоставные предложения: Мелкая заводь, заросшая водяным лопушником. Смотрю... Перекидываю рыбешку через себя... «Пшёл вон отсюда!» Снова закинул удочку и оглянулся... Спокойно ловлю краснопёрку за краснопёркой и вдруг почувствовал... Тащу... Вытаскиваю его на берег и, поддерживая удочку на весу, спешу к нему по доскам. Прыгнул и намертво вцепился в язя. Недели через три случилось мне проходить мимо этой заводи.
Пояснения:
чтобы подготовиться к изложению, прочитайте внимательно текст, составьте его план, наполните каждый пункт плана ключевыми словами из текста.
Вернуться к содержанию учебника