Вернуться к содержанию учебника
№587 учебника 2022-2024 (стр. 118):
Запишите отрывок. Отметьте как члены предложения слова, употреблённые в сравнительной и превосходной степени сравнения. Укажите над ними часть речи. Сравните выделенные слова в предложениях текста.
Детство кончалось. Очень1 жаль, что всю прелесть6 детства мы начинаем понимать, когда делаемся взрослыми. В детстве всё было другим. Светлыми и чистыми глазами мы смотрели на мир5, и всё нам казалось более ярким.5
Ярче было солнце, сильнее пахли поля, громче был гром, обильнее дожди и выше трава. И шире было человеческое сердце, острее горе, и в тысячу раз загадочнее была земля, родная земля - самое великолепное, что нам дано для жизни. Её мы должны возделывать3, беречь и охранять всеми силами своего существа.
(К. Паустовский. "Далёкие годы")
№587 учебника 2022-2024 (стр. 118):
Детство кончалось. Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда делаемся взрослыми. В детстве всё было другим. Светлыми и чистыми глазами мы смотрели на мир, и всё нам
прил.
казалось более ярким.
прил. нар.
Ярче было солнце, сильнее пахли поля,
прил. прил.
громче был гром, обильнее дожди и
прил. прил.
выше трава. И шире было человеческое сердце,
прил. прил.
острее горе, и в тысячу раз загадочнее была
земля, родная земля -
прил.
самое великолепное,
что нам дано для жизни. Её мы должны возделывать, беречь и охранять всеми силами своего существа.
Более ярким (сложная сравнительная степень имени прилагательного); ярче (простая сравнительная степень прилагательного).
Очень - [о́ч'ин'] - 2 слога.
о - [о́] - гласн., ударн.;
ч - [ч'] - согл., глух. непарн., мягк. непарн.;
е - [и] - гласн., безуд.;
н - [н'] - согл., сонорн., мягк. парн.;
ь - звука не обозначает.
5 б., 4 зв.
Прелесть.
1. Прелесть - очарование, вызываемое кем-чем-нибудь красивым, пленительным.
2. Многозначное слово.
3. Прямое значение.
4. Синоним - красота, очарование.
5. Исконно русское.
6. Общеупотребительное.
7. Нейтральное.
8. Активный словарный запас.
9. - .
Возделывать - глагол.
I. (Что делать?) возделывать.
II. Н. ф. - возделывать.
Морфол. призн.: пост. - несов. в., перех., невозврат., I спр..
III. (Что делать?) должны возделывать.
Светлыми и чистыми глазами мы смотрели на мир, и всё нам казалось более ярким. В конце предложения ставится точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное. Запятая ставится перед союзом и, соединяющим два простых предложения в составе сложного.
Вернуться к содержанию учебника