Вернуться к содержанию учебника
№943 учебника 2022-2024 (стр. 222):
Разделите словосочетания на три группы в зависимости от морфологических свойств главного слова (именные, глагольные, наречные.). Укажите условия, от которых зависит написание пропущенных букв.
Образец. Приехал из столицы (1-е скл. Р. п.)
Шествует по площад.., ветка акаци.., жил в санатори.., шли по алле.., цветок яблон.., поз(?)но вечером, остановились в ущель.., командир батаре.., отдыхать на побережь..1, недалеко от рощ.., лечился в госпитал.., вернулся с границ.., лист из тетрадк.., хол..дно по-зимнему, рассказ Мари.. Степановн.., вытащил2 из проруб.. .
№943 учебника 2022-2024 (стр. 222):
Раздели словосочетания по главному слову;
№943 учебника 2022-2024 (стр. 222):
Ветка акации (1-е скл., Р. п.), цветок яблони (1-е скл., Р. п.), командир батареи (1-е скл., Р. п.), лист из тетрадки (1-е скл., Р. п.), рассказ Марии Степановны (1-е скл., Р. п.).
Шествует по площади (3-е скл., Д. п.), жил в санатории (2-е скл., П. п.), шли по аллее (1-е скл., Д. п.), остановились в ущелье (2-е скл., П. п.), отдыхать на побережье (2-е скл., П. п.), лечился в госпитале (3-е скл., П. п.), вернулся с границы (1-е скл., Р. п.), вытащил из проруби (3-е скл., Р. п.).
Поздно вечером, недалеко от рощи (1-е скл., Р. п.), холодно по-зимнему.
Вытащил .
Побережье [паб'ир'э́жй'и] - 4 слога.
п - [п] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
о - [а] - гласн., безуд.;
б - [б'] - согл., звонк. парн., мягк. парн.;
е - [и] - гласн., безуд.;
р - [р'] - согл., сонорн., мягк. парн.;
е - [э́] - гласн., ударн.;
ж - [ж] - согл., звонк. парн., твёрд. непарн.;
ь - звука не обозначает;
е - [й'] - согл., сонорн., мягк. непарн.;
- [и] - гласн., безуд.
______________
9 б., 9 зв.
Вернуться к содержанию учебника