Вернуться к содержанию учебника
№871 учебника 2022-2024 (стр. 186):
Прочитайте текст. Найдите определения. Теперь попробуйте прочитать текст без них. Сохранился ли смысл в полной мере? Почему нельзя опустить слова Великий и Исторический в названиях Великий Новгород и Исторический музей?
Спишите третье предложение и подчеркните в нём грамматическую основу. Какими языковыми средствами связаны предложения в первом и втором абзацах текста?
БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ
Большинство найденных при раскопках в Новгороде берестяных грамот (свитков) относится к XI—XV векам.
Новгородцы были большими любителями писать письма. Они вели деловую переписку, обменивались разными новостями. Редкий житель Великого Новгорода не знал грамоты.
Интересно, что уцелели берестяные листы, на которых прилежный мальчик Онфим упражнялся в написании букв, рисовал смешных человечков и себя — в виде отважного всадника.
Берестяная «тетрадь» Онфима хранится в Историческом музее в Москве.
№871 учебника 2022-2024 (стр. 186):
Читаем текст без определений:
ГРАМОТЫ
Большинство при раскопках в Новгороде грамот (свитков) относится к XIII—XIV векам.
Новгородцы были любителями писать письма. Они вели переписку, обменивались новостями. Житель Великого Новгорода не знал грамоты.
Интересно, что уцелели листы, мальчик Онфим упражнялся в написании букв, рисовал человечков и себя — в виде всадника.
«Тетрадь» Онфима хранится в Историческом музее в Москве.
Они вели деловую переписку, обменивались разными новостями.
Вернуться к содержанию учебника