Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№496 учебника 2022-2024 (стр. 50):
Дополните каждый ряд. Составьте 2 предложения с однородными членами, используя любые количественные и порядковые числительные.
Часть речи | Примеры |
Имя существительное (кто? что?) | двойник... двойка |
Имя прилагательное (какой?) | двойной... |
Имя числительное (сколько? какой?) | два... второй... |
Глагол (что сделать? что делать?) | удвоить |
Для справок: четвёрка (за ответ), четверть (часа), четвёртый (месяц), четыре (яблока); сотый (по списку), сто (деревьев), столетний (дуб); (новенький) пятак, (стал) пятиклассником, (громадная) пятерня, пять (секунд), пятый (день), пятиэтажный (дом); три (яблока), тройка (лошадей), третий (по списку), утроить (счёт).
№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Рассмотрите рисунки. Напишите по ним рассказ на тему «Как я однажды помогал маме».
Учтите, что рассказ должен вестись от 1-го лица. Подумайте, в какой обстановке, кому именно (отцу, брату, другу, одноклассникам и т. д.) вы будете рассказывать. Вы можете рассказать, с чего всё началось, как развивались события, каков самый острый момент (кульминация) в их развитии и чем всё закончилось. В какие части рассказа можно включить диалог, описание места действия? Как вы опишете самый острый момент в развитии действия - с юмором, страхом, чувством удивления и т. д.?
Употребите в рассказе синонимы из рамки, если это потребуется. Подчеркните в вашем сочинении личные местоимения.
упасть |
№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):
Прочитайте пословицы. Какие местоимения замещают существительные, какие - прилагательные, какие - числительные?
1. Всякому овощу своё время. 2. Своя земля и в горсти мила. 3. Сколько голов, столько и умов. 4. Ты ему по секрету, а он — всему свету. 5. Ты ему слово, он тебе — десять. 6. Много говорено, да мало сказано. 7. Немного думано, да хорошо сказано.
№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Личные местоимения - это я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):
Обратимся к теме местоимения, чтобы вспомнить их особенности.
№496 учебника 2022-2024 (стр. 50):
Часть речи | Примеры |
Имя существительное (кто? что?) | двойник, двойка, четвёрка, четверть, пятиклассником, пятак, пятерня, тройка |
Имя прилагательное (какой?) | двойной, столетний, пятиэтажный, третий |
Имя числительное (сколько? какой?) | два, второй, четвёртый, четыре, сотый, сто, пять, пятый, три |
Глагол (что сделать? что делать?) | удвоить, утроить |
Четыре яблока, три груши и пять апельсинов лежали в корзине.
У меня много друзей из пятого и шестого классов.
№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):
Как я однажды помогал(а) маме
Однажды я решил(а) помочь маме накрыть стол к чаю. Мы ждали гостей, и мама испекла пирог. А меня она попросила поставить на стол чашки, блюдца, ложки, налить варенье в миску, а конфеты положить в вазочку.
Я бережно пересыпал(а) карамельки, уронив на пол лишь несколько штук. Мама встала на них и поскользнулась, но я ловко успел(а) её поймать. Она не упала и сказала мне, что чашки поставит на стол сама. А я пошёл(пошла) в коридор, чтобы достать из кладовки варенье. Я был(а) осторожен(осторожна) и почти достал(а) банку, но неожиданно она выскользнула у меня из рук! Стекло разбилось, а варенье было везде: на полу, на стенах, на мне и на нашем коте! Кот верещал, мама и плакала, и смеялась, а я полчаса оттирал(а) варенье тряпкой.
За чаем с гостями мама рассказала им и папе о моей помощи. Все по достоинству оценили мой вклад в этот удачный вечер.
№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):
1. Всякому (прил.) овощу своё (прил.) время.
2. Своя (прил.) земля и в горсти мила. 3. Сколько (числ.) голов, столько (числ.) и умов. 4. Ты (сущ.) ему (сущ.) по секрету, а он (сущ.) — всему (прил.) свету. 5. Ты (сущ.) ему (сущ.) слово, он (сущ.) тебе (сущ.) — десять. 6. Много говорено, да мало сказано. 7. Немного думано, да хорошо сказано.
Вернуться к содержанию учебника