Упражнение 185 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 1

     Мастерица, пёрышко, дошкольный.

Мастерица

1. Мастерица - квалифицированная работница, занимающаяся каким-либо мастерством. Существительное. Изменяется.
2. Ищем окончание, меняя форму слова: мастерицы, мастерицу. Из нашего слова исчезла последняя буква а, следовательно она является окончанием. Выделяю окончание. Мастерица.
3. Выделяем основу. Основа - часть слова без окончания, следовательно, основа нашего слова - мастериц. Выделяю основу. Мастерица.
4. Ищем корень. Подбираем однокоренные слова: мастер, подмастерье. Сравниваем слова и находим их общую часть, она и будет корнем. В слове мастерица эта общая часть - мастер. Выделяем корень. Мастерица.
5. Ищем в слове приставку. Приставка стоит перед корнем. В нашем слове приставки нет.
6. Ищем суффикс, он должен стоять после корня. В нашем слове это - иц. Выделяю суффикс. Мастерица.
7.  Итог: мастерица.

Пёрышко

1. Пёрышко - маленькое перо. Существительное. Изменяется.
2. Ищем окончание, меняя форму слова: пёрышки, пёрышку. Из нашего слова исчезла последняя буква о, следовательно она является окончанием. Выделяю окончание. Пёрышко.
3. Выделяем основу. Основа - часть слова без окончания, следовательно, основа нашего слова - пёрышк. Выделяю основу. Пёрышко.
4. Ищем корень. Подбираем однокоренные слова: перо, оперенье. Сравниваем слова и находим их общую часть, она и будет корнем. В слове пёрышко эта общая часть - пёр. Выделяем корень. Пёрышко.
5. Ищем в слове приставку. Приставка стоит перед корнем. В нашем слове приставки нет.
6. Ищем суффикс, он должен стоять после корня. В нашем слове это - ышк. Выделяю суффикс. Пёрышко.
7. Итог: пёрышко.

Дошкольный

1. Дошкольный - предшествующий школе, школьному обучению. Прилагательное. Изменяется.
2. Ищем окончание, меняя форму слова: дошкольного, дошкольная. Из нашего слова исчезли последние буквы ый, следовательно они являются окончанием. Выделяю окончание. Дошкольный.
3.   Выделяем основу. Основа - часть слова без окончания, следовательно, основа нашего слова - дошкольн. Выделяю основу. Дошкольный.
4. Ищем корень. Подбираем однокоренные слова: школа, школьник. Сравниваем слова и находим их общую часть, она и будет корнем. В слове дошкольный эта общая часть - школ. Выделяем корень. Дошкольный.
5. Ищем в слове приставку. Приставка стоит перед корнем. Подбираем однокоренные слова: школа, пришкольный. В нашем слове приставки - до. Выделяем приставку. Дошкольный.
6. Ищем суффикс, он должен стоять после корня. В нашем слове это - н. Выделяю суффикс. Дошкольный.
7. Итог: дошкольный.

Из предложений нужно убрать одно из однокоренных слов, т. к. смысл этих слов практически одинаков.

1. По небу плывут облака. 2. Ребята строят снежную крепость. 3. Осенью деревья сбрасывают листочки².

Листочки.

• листочки, листочка → окончание -и;
• основа без окончания листочк;
• лист, листопад → корень лист;
• суффикс -очк-.