Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):
Познакомьтесь с планом и образцами морфологического разбора местоимения. Выполните морфологический разбор всех местоимений из двух последних предложений упр. 676.
№677 учебника 2019 (стр. 257):
№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Ознакомьтесь с двумя группами отрицательных наречий . Какие из низ не имеют противопоставленных пар? Составьте с каждым из них словосочетание или предложение.
не́где | нигде́ |
не́куда | никуда́ |
не́откуда | ниоткуда́ |
не́когда | никогда́ |
не́зачем | - |
- | ника́к |
- | ниско́лько |
№677 учебника 2020 (стр. 131):
1. Спишите, раскрывая скобки. Пользуйтесь орфографическим словарём. Наречия подчеркните как члены предложения. Укажите, какой частью речи являются слова со скобками.
1) И (за) чем ты бежишь торопливо за промчавшейся тройкой (во) след? (Я. Некрасов) 2) Ты делаешь свои первые шаги но жизни. (От) того, каковы будут эти первые шаги, зависит и путь, которым ты пройдёшь свою жизнь. (Л. Дорохов) 3) (За) тем окошком живут дорогие мне люди. 4) (От) чего мы поссорились, я понять не мог. (По) этому поводу мы не раз объяснялись.
2. Выполните морфологический анализ выделенного слова.
3. От выделенного глагола образуйте и запишите формы прошедшего времени. Расставьте ударение в словоформах и произнесите их правильно.
№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):
1. Перед вами два отрывка из рассказа Александра Серафимовича Серафимовича (1868—1949) «Три друга». Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении? В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.
1) Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.
Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.
2) Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору.
Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата.
Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую на них пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.
2. Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.
1) 2)
3. Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».
№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):
Обратимся к теме "Морфологический разбор местоимения".
№677 учебника 2019 (стр. 257):
№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Обратимся к теме "Правописание приставок не и ни в наречиях".
№677 учебника 2020 (стр. 131):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):
Обратимся к теме "Типы речи".
№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):
5) Не усидеть мне3 в собственном жилище где в час такой3 меня3 никто3 не ищет... 6) Сколько мысли и чувства и грации нам3 являет заснеженный сад! (Н. Рубцов)
Такой3
Меня3
Никто3
Нам3
№677 учебника 2019 (стр. 257):
№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Не имеют противопоставленных пар наречия незачем, никак, нисколько.
Здесь негде спрятаться. - Мы нигде не были этим летом. В комнате некуда спрятаться. - Мы никуда сегодня не пойдём. Мне неоткуда ждать помощи. - Помощь не пришла ниоткуда. Весь день некогда выпить кофе. - Я никогда не пью кофе. Мне незачем идти в магазин. Ты нисколько не подрос. Я никак не мог уснуть.
№677 учебника 2020 (стр. 131):
3. Поня́ть - по́нял, по́няло, поняла́, по́няли.
№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):
В фрагментах использованы два типа речи: повествование и описание. В первом тексте описание даётся подробно, так как надо показать, что увидел герой повествования.
Во втором фрагменте-повествовании описание состоит из одного предложения, потому что герой бежал и ничего не замечал вокруг.
Слова, определяющие повествование:
1-й отрывок: обернулся, стал глядеть, потом стал смотреть;
2-й отрывок: пустился, вбежал, обогнул, пустился бежать, иногда садился, иногда садился, выворачивал, выдёргивал и опять пускался бежать.
Вернуться к содержанию учебника