Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№254 учебника 2011-2018 (стр. 103):
1. Внимательно рассмотрите репродукцию картины Аркадия Александровича Пластова (1893—1972) «Сенокос» (1945 г.). Почему это произведение создаёт настроение ликующей радости? Какими красками пользуется художник, чтобы изобразить пёстрый ковёр цветущего луга, пронизанные солнечными лучами деревья?
2. Спишите текст, описывающий картину А. А. Пластова «Сенокос». Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, раскройте скобки. Оцените роль прилагательных в данном описании.
Июнь. Сенокос. Мы словно слыш..м, как звучит каждый цв..ток из этого (тыс..че) цветного букета и как звенят нежными а(к, кк)ордами сиреневые, голубые, л..зоревые, б..рюзовые, ж..лтые, пь.франные, (пунц..во) багря(н, нн)ые, пурпурные и золотые колеры. Мощно звучат трубы вознесённых ввысь (бело) ствольных берёз, и, как а(к, кк)омпан..мент этой пол..фонии июня, ра(с, ссыпаются серебр..(н, нн)ой трелью ми(л, лл)ионы листьев. (По И. Долгополову)
3. Напишите небольшой текст по данной картине. Используйте в своём сочинении прилагательные для более точного и выразительного описания картины и своего отношения к ней.
4. Существует два варианта произношения выделенного слова. Какие это варианты? Проверьте свои предположения по орфоэпическому словарику.
№254 учебника 2019 (стр. 95):
№254 учебника 2021-2022 (стр. 95):
1. Выпишите из текста слова, соответствующие морфемным моделям ный и истый. Какой частью речи являются эти слова? Определите, в каких грамматических формах они употреблены.
Трава просила дождика. Даже берёзы и рябины стояли сонные в окружавшей их знойной* истоме. Из хвойного леса несло тяжёлым смолистым* запахом, кружившим голову. Небо было чисто, и только на западе, над кривой линией гор, ярко блистала гряда пушистых облаков, точно свод небесный был обложен волнами белоснежного* дорогого меха...
Дорога вилась пыльной лентой по холмистой местности, огибая гряды лесистых горок, которые тянулись к востоку, где неправильной* глыбой синел Рассыпной Камень. (Д. Мамин-Сибиряк)
2. Составьте и запишите предложения по данным схемам, объясните постановку в них знаков препинания.
3. Запишите текст под диктовку. Затем проверьте и оцените свою работу.
№254 учебника 2020 (стр. 106):
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова на букву а и подготовьтесь к словарному диктанту. Лексическое значение непонятных слов уточняйте по толковому словарю. При выполнении задания пользуйтесь ресурсами Интернета.
№254 учебника 2023-2024 (стр. 96):
1. Прочитайте фрагмент диалога.
— Неужели же в вашем классе нет ни одного джентльмена? спросила учительница.
— Что вы, Алла Ивановна! — ответил ей с места удивлённый Петров. — Джентльменов у нас навалом, а вот стульев вечно не хватает!
2. Как вы думаете, лексическое значение какого существительного не понимают ученики?
Помогает ли рисунок ответить на этот вопрос?
3. Сначала попробуйте самостоятельно объяснить значение слова джентльмен. Затем проверьте себя по толковому словарику учебника. По орфоэпическому словарику учебника установите, правильно ли вы произносите это слово.
4. Составьте и запишите предложение с существительным джентльмен, выполните его синтаксический анализ.
5. Объясните расстановку знаков препинания в данном тексте.
№254 учебника 2011-2018 (стр. 103):
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
№254 учебника 2019 (стр. 95):
№254 учебника 2021-2022 (стр. 95):
Обратитесь к теме "Словообразовательный анализ".
№254 учебника 2023-2024 (стр. 96):
Памятка: знаки препинания.
№254 учебника 2011-2018 (стр. 103):
2. Июнь. Сенокос. Мы словно слышим, как звучит каждый цветок из этого тысячецветного букета, и как звенят нежными аккордами сиреневые, голубые, лазоревые, бирюзовые, жёлтые, шафранные, пунцово-багряные, пурпурные и золотые колеры. Мощно звучат трубы вознесённых ввысь белоствольных берёз, и, как аккомпанемент этой полифонии июня, рассыпаются серебряной трелью миллионы листьев. (По И. Долгополову)
4. Пу́рпурные и пурпу́рные.
3. Картина Пластова "Сенокос" пестрит насыщенно- разноцветными красками. Ярко-зелёная кудрявая листва берёз ловит солнечный свет. Среди лазоревых, розовых, нежно-голубых, жёлтых, оранжевых цветов не сразу удаётся разглядеть силуэты работающих людей. Работники скоро скосят всё это буйство красок. Художнику удалось запечатлеть краткий миг наивысшего расцвета природы.
№254 учебника 2019 (стр. 95):
№254 учебника 2021-2022 (стр. 95):
1. ный : сонные, знойной, хвойного, пыльной.
истый : смолистым, пушистых, холмистой, лесистых.
В тексте эти прилагательные употреблены в разных грамматических формах (у них другие окончания).
2. 1. Сверкнула молния, и тотчас раздался оглушающий гром. (запятая стоит между частями сложного предложения)
2. Братья играли и читали сказки и стихи. (запятых нет между однородными членами, соединёнными одиночным союзом И)
3. Трава просила дождика. Даже берёзы и рябины стояли сонные в окружавшей их знойной истоме. Из хвойного леса несло тяжёлым смолистым запахом, кружившим голову. Небо было чисто, и только на западе, над кривой линией гор, ярко блистала гряда пушистых облаков, точно свод небесный был обложен волнами белоснежного дорогого меха...
Дорога вилась пыльной лентой по холмистой местности, огибая гряды лесистых горок, которые тянулись к востоку, где неправильной глыбой синел Рассыпной Камень. (Д. Мамин-Сибиряк)
Знойной ← зной (суффиксальный способ).
Смолистым ← смола (суффиксальный способ).
Белоснежного ← белый + о + снежный (сложение с соединительной гласной).
Неправильной ← правильный (приставочный способ).
№254 учебника 2020 (стр. 106):
Авиадесант (воздушный десант), авиапромышленность, авиасалон, авиасъёмка, автогараж, автоколонна, автопилот, акваланг, аквалангист, аквамарин, акварель, аквариум, акватория, аккомпанемент, аморальный, антигуманный, антидемократический, антинародный, аполитичный, аритмичный.
№254 учебника 2023-2024 (стр. 96):
1. Ученики не понимают значения слова "джентльмен".
2. Джентльмен — это человек, строго соблюдающий правила и нормы поведения.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное.
[ ], [ ].
4. Данный текст - это диалог, поэтому каждая новая реплика начинается с тире. В предложениях знаки препинания соответствуют знакам прямой речи, но без кавычек.
Вернуться к содержанию учебника