Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№237 учебника 2011-2018 (стр. 96):
1) Разъехаться на каникулы, удивляться воробьиным повадкам, проноситься на сверхмощном автомобиле, съёжившееся растение, подчиниться решению, расположиться в живописной долине, прорастающая рожь, вдали полыхает багровый закат, вдалеке расстилается жёлтое поле, проявить уважение к друзьям, подъехать к могучему дереву
2) Соломенная кровля, безветренная погода, таинственные приключения, машинное отделение, великолепная гостиница, песчаный пляж, интонационный строй предложения, искусственное орошение, кожаный портфель, традиционные праздники, шерстяной ковёр, внутренний распорядок, утренний рассвет, экскурсионный автобус.
№237 учебника 2019 (стр. 89):
№237 учебника 2021-2022 (стр. 89):
№237 учебника 2020 (стр. 99):
Найдите ошибки в построении определения понятия. Какая часть определения отсутствует в примерах первой группы и какая — в примерах второй группы? Запишите примеры в исправленном виде.
I. 1) Глагол — это часть речи. 2) Суффикс — это значимая часть слова. 3) Синтаксис — это раздел науки о языке.
II. 1) Квадрат — это когда все стороны и углы равны. 2) Остров это когда со всех сторон вода. 3) Лавина — это когда снег стремительно несётся с гор.
№237 учебника 2023-2024 (стр. 90):
1. Прочитайте предложения из рассказа И. С. Тургенева «Муму». Выпишите из них однокоренные слова. Чем по строению и значению они отличаются друг от друга? Определите способ словообразования производных слов.
1) — Боже мой! — воскликнула она вдруг, — что это за собака?
2) — Боже мой! — прервала её барыня, — да она премиленькая собачка! Велите её привести.
3) — Отнести её вон, — проговорила изменившимся голосом старуха. — Скверная собачонка! Какая она злая!
2. Объясните, как однокоренные слова, выписанные вами, помогают выразить отношение барыни к Муму.
3. Выразительно вслух прочитайте каждое предложение, передавая с помощью интонации различные чувства к Муму.
№237 учебника 2011-2018 (стр. 96):
Слова пишутся под диктовку.
№237 учебника 2019 (стр. 89):
№237 учебника 2021-2022 (стр. 89):
Памятка: деловой стиль речи.
№237 учебника 2023-2024 (стр. 90):
Однокоренные слова в тексте различаются суффиксами.
№237 учебника 2011-2018 (стр. 96):
1) Разъехаться на каникулы, удивляться воробьиным повадкам, проноситься на сверхмощном автомобиле, съёжившееся растение, подчиниться решению, расположиться в живописной долине, прорастающая рожь, вдали полыхает багровый закат, вдалеке расстилается жёлтое поле, проявить уважение к друзьям, подъехать к могучему дереву
2) Соломенная кровля, безветренная погода, таинственные приключения, машинное отделение, великолепная гостиница, песчаный пляж, интонационный строй предложения, искусственное орошение, кожаный портфель, традиционные праздники, шерстяной ковёр, внутренний распорядок, утренний рассвет, экскурсионный автобус.
№237 учебника 2019 (стр. 89):
№237 учебника 2021-2022 (стр. 89):
Текст упр. 234: информация практическая, текст носит рекомендательный характер, содержит точные указания.
Текст упр. 235: текст - это объявление, в котором сообщаются деловые сведения, высказывания точные и официальные.
№237 учебника 2020 (стр. 99):
В I части пропущены отличительные признаки, а
во II части пропущены родовые понятия.
I.1) Глагол — это часть речи, которая обозначает
действие или состояние предмета и отвечает на
вопросы что делать? что сделать?.
2) Суффикс — это значимая часть слова, которая
стоит после корня и служит для образования новых
слов.
3) Синтаксис — это раздел науки о языке, изучающий
правила создания словосочетаний и предложений.
II. 1) Квадрат — это геометрическая фигура, в которой все стороны и углы равны.
2) Остров — это участок суши, окружённый со всех сторон водой.
3) Лавина — это масса снега, стремительно несущаяся с гор.
№237 учебника 2023-2024 (стр. 90):
1, 2. Собака, собачка (уменьшительно-ласкательное значение суффикса), собачонка (пренебрежительное значение).
Производные слова собачка, собачонка образованы суффиксальным способом.
Слова различаются суффиксами, которые помогают выразить отношение барыни к Муму.
Вернуться к содержанию учебника