Упражнение 167 - ГДЗ Русский язык 4 класс. Канакина. Рабочая тетрадь часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию рабочей тетради
Вопрос
Выберите год рабочей тетради
№167 рабочей тетради 2011-2022:
Прочитайте. Где даны антонимы, синонимы, омонимы, фразеологизмы? Запишите свои примеры.
Коричневый, каштановый; _____.
Налево - направо; _____.
Мир науки. Мир во всём мире. _____.
Ушки на макушке. _____.
№167 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 73):
Прочитайте.
После дождя
Кусты в серебряных серёжках
Стоят, глядят по сторонам,
Где русый дождь на тонких ножках
Перебежал дорогу нам.
А дождь свернул за речку круто
В лугу и там исчез из глаз,
И грянул птичий хор, как будто
Он поджидал лишь только нас!
Н. Рыленков
- Какую картину вы представили, читая стихотворение? Что отражено в заголовке: тема или главная мысль?
- Подчеркните в частях сложных предложений грамматические основы.
- Подчеркните многозначные слова.
Подсказка
№167 рабочей тетради 2011-2022:
В задании представлены:
- коричневый, каштановый - синонимы (слова, близкие по значению)
- налево - направо - антонимы (слова с противоположным значением)
- Мир науки. Мир во всём мире. - омонимы (слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению)
- Ушки на макушке. - фразеологизм (устойчивое сочетание слов)
Ответ
№167 рабочей тетради 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Коричневый, каштановый; болеть - хворать; холод, мороз; увлекательный, интересный; смотреть, глядеть.
Налево - направо; толстый - худой; конец - начало; бежать - лежать; больной - здоровый.
Мир науки. Мир во всём мире. Ключ от двери. Ключ с ледяной водой. Лук на грядке. Лук для стрельбы. Настаивать отвар. Настаивать на своём мнении.
Ушки на макушке. Ворон считать. Заварить кашу. Как свои пять пальцев. Сидеть сложа руки.
№167 рабочей тетради 2023-2024 (стр. 73):
• Какую картину вы представили, читая стихотворение? Что отражено в заголовке: тема или главная мысль?
Читая стихотворение, представляешь себе летний тёплый день, только что прошёл сильный дождь, туча уже уходит, но гром ещё слышен, вокруг все сверкает от капель дождя, воздух чистый и свежий.
В заголовке стихотворения отражена тема произведения.
• Подчеркните в частях сложных предложений грамматические основы. Подчеркните многозначные слова.
После дождя
Кусты в серебряных серёжках
Стоят, глядят по сторонам,
Где русый дождь на тонких ножках
Перебежал дорогу нам.
А дождь свернул за речку круто
В лугу и там исчез из глаз,
И грянул птичий хор, как будто
Он поджидал лишь только нас!
Чтобы вы не перепутали подлежащие с многозначными словами, все многозначные слова мы не только подчеркнули одной чертой, но и выделили жирным шрифтом.
Вернуться к содержанию рабочей тетради