Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№173 учебника 2019-2022 (стр. 104):
Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные. Запишите составленные словосочетания.
Ландыш, василёк, мак, груша, вишня, рябина.
№173 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Прочитайте предложения. Из каких членов предложения они состоят?
Весна наступила.
Солнце греет.
Ученик пишет.
Девочка читает.
Дополните каждое предложение другими словами, уточняющими его смысл. Запишите получившиеся предложения.
№173 учебника 2023-2024 (стр. 97):
Запишите пословицы, объясните их смысл. Глаголы подчеркните.
Не спеши языком, спеши делом.
Торопливость делу не помогает.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Не разгрызёшь орех - ядра не съешь.
№173 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Прочитай про члены предложения в справочнике.
№173 учебника 2019-2022 (стр. 104):
№173 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Предложения в задании состоят из главных членов предложения (подле-жащего и сказуемого).
В этом году весна наступила рано.
Жаркое солнце греет землю после зимы.
Прилежный ученик пишет диктант.
Маленькая девочка читает брату.
№173 учебника 2023-2024 (стр. 97):
Объясним смысл пословиц. Не спеши языком, спеши делом. (Меньше говори, больше делай) Торопливость делу не помогает. (Делая что-либо, не торопись, будь внимателен, делай всё качественно) Не стыдно не знать, стыдно не учиться. (Человек не может владеть всеми знаниями, всегда найдётся то, что он не знает, и это не страшно, хуже, когда человек не стремится учиться, узнавать новое, то есть развиваться) Не разгрызёшь орех - ядра не съешь. (Если хочешь что-либо получить, чего-то добиться, необходимо приложить усилия)
Вернуться к содержанию учебника