Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№161 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Прочитайте предложения. Прислушайтесь к лесным голосам. Для чего нужны глаголы в речи? Спишите предложения, глаголы подчеркните.
1. Трещат в траве кузнечики. 2. Воркуют дикие голуби. 3. Стучат по деревьям чёрные дятлы. 4. Пищат рябчики, трещат сойки. 5. Жалобно кукует кукушка.
№161 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Допишите предложения, вставляя необходимые по смыслу слова.
Острые зубы (у кого?) у ... . Крепкие рога (у кого?) у ... . Длинная грива (у кого?) у ... . Цепкие лапы (у кого?) у ... . Пушистая шерсть (у кого?) у ... . Полосатая шкура (у кого?) у ... . Рыжий хвост (у кого?) у
Слова для выбора: корова, тигр, обезьяна, собака, лиса, овца, лошадь.
№161 учебника 2023-2024 (стр. 93):
Рассмотрите рисунок. Что делают дети? Допишите слова, обозначающие их действия.
Действия предметов: мальчик (что делает?) прибивает ..., девочка (что делает?) ... .
№161 учебника 2019-2022 (стр. 98):
В данном тексте глаголы передают звуки природы.
№161 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Острые зубы (у кого?) у собаки. Крепкие рога (у кого?) у коровы. Длинная грива (у кого?) у лошади. Цепкие лапы (у кого?) у обезьяны. Пушистая шерсть (у кого?) у овцы. Полосатая шкура (у кого?) у тигра. Рыжий хвост (у кого?) у лисы.
№161 учебника 2023-2024 (стр. 93):
Вернуться к содержанию учебника