Упражнение 434 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

431 432 433 434 435 436 437

Выберите год учебника

Вопрос

№434 учебника 2019-2022 (стр. 40):

      Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Спишите, деля текст на абзацы и согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные знаки препинания.

     Лес, ра(з, с)положенный вблизи (большой) города, стр..дает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь (старый) сосны. А внизу нет ни (молодой) деревца ни (зелёный) мха ни травы. И уж, конечно, (не)найдёшь тут (белый) гриба. На (тёмно-серый) грунте, похожем на асфальт, утрамбованном (человеческий) ногами, (не)р..стёт ничего. Можно огораживать (большой) участки леса, предоставляя гуляющим дорожк.., как в парке. Скучно же так воскл..цает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по (а́спидно-чёрный) «лесному асфальту», на котором лишь (жёлтый опавший) хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?


№434 учебника 2022-2024 (стр. 17):

Послушайте отрывок из стихотворения Л. Татьяничевой "Живу я в глубине России...". О чём оно? Чем, по мнению автора, отличается Урал от других областей России? В чём автор видит единство? Удалось ли автору передать свои чувства? Почему вы так думаете? Найдите в тексте подтверждение своей точки зрения. Какую изобразительно-выразительную роль играют прилагательные в тексте? Спишите стихотворение, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните прилагательные как члены предложения.

Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

Живу я в глуб..не Росси…
В краю озёр и рудных скал.
Здесь реки - синиа горы - сини,
И в синих3 о..светах мета(л, лл).
Милы и дороги до бол…,
Да так, что глаз не оторвать,
Мне брови листве(н, нн)иц собольи
И сосен царственная стать.
По кр..соте по скрытой сил..
Мне не с чем мой Урал ср..внить.
Иной здесь вид..тся Россия,
Суровей строже, может быть.
А может, здесь она моложе...
Св..жей тут врем..ни рубеж(?).
Но сер(?)це русское - всё то же.
И доброта. И песни те не!
И лица те же, что в Рязан..,
И так же звуч(?)ны им..на.
Как сол(?)це в драгоценной гран…
В Урал.. Русь отражена.


№434 учебника 2011-2018 (стр. 65):

      Спишите. Подчеркните выделенные местоимения как члены предложения. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков.

     (С)земли ещё (не)сош..л снег, а в душу уже просится весна.4 Если вы когда-нибудь выздоравливали2 (от)т..жёлой болезн.., то вам извес(?)но блаженное состояние, когда замира..шь (от)смутных предчу(?)ствий3 и улыбаешься (без)всякой причины. По-видимому, такое же состояние пережива..т теперь и пр..рода.

(А. Чехов)

Подсказка

№434 учебника 2019-2022 (стр. 40):

Вставим пропущенные буквы:

Ставь прилагательное в том же числе, роде и падеже, что и существительное, к которому оно относится.


№434 учебника 2011-2018 (стр. 65):

Вставим пропущенные буквы и назовём орфограммы:

Ответ

№434 учебника 2019-2022 (стр. 40):

     Основная мысль: лес нужно охранять от вытаптывания.

     Лес, расположенный вблизи большого города, страдает от вытаптывания. Порой в бору стоят одни лишь старые сосны. А внизу нет ни молодого деревца, ни зелёного мха, ни травы. И уж, конечно, не найдёшь тут белого гриба. На тёмно-сером грунте, похожем на асфальт, утрамбованном человеческими ногами, не растёт ничего.
     Можно огораживать большие участки леса, предоставляя гуляющим дорожки, как в парке. "Скучно же так!" - восклицает иной турист из «дикарей». А весело ли гулять по а́спидно-чёрному, «лесному асфальту», на котором лишь жёлтая опавшая хвоя да обрывки бумаги и бутылочные осколки?


№434 учебника 2022-2024 (стр. 17):

     Это стихотворение о России и о красоте Урала.

     Урал отличается от других областей России красотой и скрытой силой. Общее же у Урала и России - русское сердце, доброта, русские песни и лица.

     Автор смог передать свои чувства через те слова, которые он употребил: милы и дороги до боли, глаз не оторвать, мой Урал.

     Прилагательные помогают ярко и красочно описать предметы и явления, а также они помогают выражать отношение автора к тому о чём он говорит, его любование Уралом.

Живу я в глубине России,
В краю озёр и рудных скал.
Здесь реки – сини горы – сини,
И в синих отсветах металл.
Милы и дороги до боли,
Да так, что глаз не оторвать,
Мне брови лиственниц собольи
И сосен царственная стать.
По красоте, по скрытой силе
Мне не с чем мой Урал сравнить.
Иной здесь видится Россия,
Суровей, строже, может быть.
А может, здесь она моложе...
Свежей тут времени рубеж.
Но сердце русское – всё то же.
И доброта. И песни те ж!
И лица те же, что в Рязани,
И так же звучны имена.
Как солнце в драгоценной грани,
В Урале Русь отражена.

I. Сини - прил.
   Реки (каковы?) сини.
II. Н. ф. - синий.
  В кр. ф., мн. ч.
III. Горы (каковы?) сини - сказуемое.

I. (В) синих - прил.
   Отсветах (каких?) синих.
II. Н. ф. - синий.
  В полн. ф., во мн. ч.
III. Отсветах (каких?) синих - определение.

     Назовём орфограммы: (в) глубине, (по) красоте, свежей (безударная гласная в корне слова), России, боли, силе, Рязани, грани, Урале (правописание безударных окончаний существительных), отсветах (правописание приставок), металл, лиственниц (удвоенные согласные), сравнить (чередование гласных в корнях -равн-, -ровн-), видится (правописание безударных личных окончаний глаголов), времени, имена (разносклоняемые существительные), сердце (правописание непроизносимых согласных), звучны (чк, чн пиши без ь).


№434 учебника 2011-2018 (стр. 65):

     С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна. Если вы когда-нибудь выздоравливали от тяжёлой болезни, то вам известно блаженное состояние, когда замираешь от смутных предчувствий и улыбаешься без всякой причины. По-видимому, такое же состояние переживает теперь и природа.

(А. Чехов)

Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное.               ], а [               ].

I. (От) предчувствий - сущ.
   Замираешь (от чего?) от предчувствий.
II. Н. ф. - предчувствие.
    Пост.: нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.
    Непост.: во мн. ч., в Р. п.
III. Замираешь (от чего?) от предчувствий.


Вернуться к содержанию учебника