Упражнение 351 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

348 349 350 351 352 353 354

Выберите год учебника

Вопрос

№351 учебника 2019-2022 (стр. 163):

      Письменно объясните способ образования данных слов. Какое значение имеют в них суффиксы? Подчеркните чередующиеся согласные. Составьте 2-3 сложных предложения с любыми из данных слов.

     Образец. Бельчонок ← белка.

     Медвеж..нок, зайч..нок, волч..нок, мыш..нок, скворч..нок, галч..нок.


№351 учебника 2022-2024 (стр. 179):

На основе материалов § 44 - 46, 50 составьте и запишите сложный план сообщения о составе слова и способах словообразования. Расскажите по нему о словообразовании в русском языке, приведите примеры.


№351 учебника 2011-2018 (стр. 23):

     Выполните письменно разбор 2-3 прилагательных как часть речи.

     1. Тихо вечерние тени в синих ложатся снегах. (А. Блок) 2. Морозное дыхание метели ещё свежо. (И. Бунин) 3. Зимним холодом пахнуло на поля и на леса. (И. Бунин)

Подсказка

№351 учебника 2019-2022 (стр. 163):

Вставь в суффиксы после шипящих букву О под ударением.


№351 учебника 2011-2018 (стр. 23):

Ответ

№351 учебника 2019-2022 (стр. 163):

     Медвежонокмедведь, зайчонокзаяц, волчонокволк, мышонокмышь, скворчонокскворец, галчонокгалка.

     Суффикс -онок обозначает названия детёнышей животных и птиц.
     Медведица с медвежонком вышли из чащи, они направлялись к реке.
     Желторотый галчонок смешно раскрывал клювик, требовал еды, и мать улетела на поиски насекомых.


№351 учебника 2022-2024 (стр. 179):

План:

1. Морфемы - значимые части слова:

  • окончание;
  • основа;
  • корень;
  • суффикс;
  • приставка;

2. Способы словообразования в русском языке:

  • приставочный способ (полететь ← лететь);
  • суффиксальный способ (домик ← дом);
  • приставочно-суффиксальный (посадки ← сад);
  • бессуффиксный (вход ← входить);
  • переход из одной речи в другую (столовая ← столовая комната);
  • сложение основ с помощью соединительных гласных (паровоз ← пар, возить) и без них (спецкор);
  • сложение слов (диван-кровать).

3. Сложносокращённые слова и способы их образования:

  • из начальных букв (ВВС [вэвээс] (военно-воздушные силы)
  • из начальных звуков (ГЭС [гэс] (гидроэлектростанция)
  • из частей из нескольких звуков (завхоз (заведующий хозяйством))

4. Словообразовательный разбор и его отличие от морфемного.


№351 учебника 2011-2018 (стр. 23):

   Вечерние (тени) - прил.
I. Тени (какие?) вечерние.
    Н. ф. - вечерний.
II. Пост. - относ.; непост. - в им. п., мн. ч.
III. Тени (какие?) вечерние - определение.

   Морозное (дыхание) - прил.
I. Дыхание (какое?) морозное.
   Н. ф. - морозный.
II. Пост. - качест.; непост. - в им. п., ед. ч., ср. р.
III. Дыхание (какое?) морозное - определение.

   Зимним (холодом) - прил.
I. Холодом (каким?) зимним.
  Н. ф. - зимний.
II. Пост. - относ.; непост. - в тв. п., ед. ч., м. р.
III. Холодом (каким?) зимним - определение.


Вернуться к содержанию учебника