Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№315 учебника 2019-2022 (стр. 147):
Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Укажите несклоняемые существительные.
В нашей стране читают знают и любят произведения русских авторов (Александр Пушкин, Лев Толстой, Максим Горький, Михаил Шолохов, Александр Твардовский) книги латыша (Янис Райнис) киргиза (Чингиз Айтматов) казака (Мухтар Ауэзов) стихи белоруса (Янка Купала) аварца (Расул Гамзатов) украинца (Тарас Шевченко).
№315 учебника 2022-2024 (стр. 165):
Пре- или при-? Запишите слова (в строчку), обозначая условия выбора изучаемой орфограммы. На какое значение приставок пре- и при- нет примеров? Приведите по 2-3 своих примера.
| пр..ехать пр.. лететь пр..скакать пр.. плыть пр..катить пр.. мчаться приблизиться пр..вокзальная (площадь) |
пр..бить |
пр.. скучный (рассказ) пр..неприятное (событие) пр. .уменьшить пр.. возносить* пр. .украсить пр..усадебный (участок) |
№315 учебника 2011-2018 (стр. 162):
Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые и употребляя слова, данные в скобках, в нужной форме. Укажите род и падеж этих существительных. Есть ли у вас школьный музей боевой славы? Расскажите о нём родителям, друзьям.
По широкой тополевой (аллея) идём к м..нументу – величественной (фигура) воина. Здесь пам..тник-музей героям (В, в)еликой (О, о)течественной войны.
В (музей) боевые (знамя) и макеты р..йона военных действий. В больш..м бронзов..м (оклад) - «Книга Вечной славы». В неё занесены (имя) с..лдат с..ржантов оф..церов и г..нералов - учас(?)ников этих боёв. Многие из них удостоены звания (Г, г)ероя Советского Союза.
Музей создан при (участие) школьников, входящих в отряды и клубы с кратк..м романтическ..м названием «Поиск».
№315 учебника 2019-2022 (стр. 147):
Обратитесь к теме "Несклоняемые существительные".
№315 учебника 2022-2024 (стр. 165):
Посмотри правила написания гласных в приставках при-/пре- в справочнике.
№315 учебника 2011-2018 (стр. 162):
Вставим пропущенные буквы:
№315 учебника 2019-2022 (стр. 147):
В нашей стране читают, знают и любят произведения русских авторов Александра Пушкина, Льва Толстого, Максима Горького, Михаила Шолохова, Александра Твардовского, книги латыша Яниса Райниса, киргиза Чингиза Айтматова, казака Мухтара Ауэзова, стихи белоруса Янки Купалы, аварца Расула Гамзатова, украинца Тараса Шевченко (нескл.).
№315 учебника 2022-2024 (стр. 165):
1. Приехать, прилететь, прискакать, приплыть, примчаться, приблизиться, привокзальная, пристанционный, приусадебный - значение приближения.
2. Прибить, привязать, привинтить, приделать, прибавить, присоединить - значение присоединения.
3. Прескучный, пренеприятное, превозносить - сходно с очень.
4. Приуменьшить, приукрасить - неполное действие.
5. Нет слов со значением приставки пере-: преграда, прерывать, преступить.
№315 учебника 2011-2018 (стр. 162):
Памятник-музей
По широкой тополевой аллее (ж. р., Д. п.) идём к монументу - величественной фигуре (ж. р., Д. п.) воина. Здесь памятник-музей героям Великой Отечественной войны.
В музее (м. р., П. п.) боевые знамёна (ср. р., И. п.) и макеты района военных действий. В большом бронзо-вом окладе (м. р., П. п.) - «Книга Вечной славы». В неё занесены имена (ср. р., И. п.) солдат, сержантов, офицеров и генералов - участников этих боёв. Многие из них удостоены звания Героя Советского Союза.
Музей создан при участии (ср. р., П. п.) школьников, входящих в отряды и клубы с кратким романтическим названием «Поиск».
Вернуться к содержанию учебника