Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Страница 180
№384 учебника 2011-2022 (стр. 180):
Найдите деепричастия и образованные от них наречия. Как они образованы? Спишите, расставляя знаки препинания. Аргументируйте обособление/необособление обстоятельств.
1) Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке мы слушали шум прибоя.
2) Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не гладя на доску трудно играть в шахматы.
3) На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за 10 секунд. Весело шутя и посмеиваясь друг над другом мы незаметно дошли до лагеря.
№384 учебника 2011-2022 (стр. 180):
Вспомните материал о деепричастиях.
№384 учебника 2011-2022 (стр. 180):
Читать лёжа вредно.(Обстоятельство выражено наречием, поэтому не обособляется). Лёжа на горячем песке, мы слушали шум прибоя. (Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, поэтому оно обособляется).
Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. (Обстоятельство выражено наречием, поэтому не обособляется) Не гладя на доску, трудно играть в шахматы. (Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, поэтому оно обособляется).
На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за 10 секунд. (Обстоятельство выражено наречием, поэтому не обособляется). Весело шутя и посмеиваясь друг над другом, мы незаметно дошли до лагеря. (Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, поэтому оно обособляется).
Пояснения:
наречия шутя, (не) глядя, лёжа образованы от глаголов шутить, глядеть, лежать суффиксальным способом, то есть путём прибавления к основе наречий суффиксов -я, и -а.
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: