Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Страница 169
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Перестройте предложения так, чтобы определения стали распространенными обособленными, запишите их, расставляя запятые. Сформулируйте правило правописания не с полными причастиями.
Образец. (Не)отправленные письма лежит на стопе. — На стопе лежат письма, не отправленные вовремя.
1) Над (не)замёрзшим заливом с криком носились чайки. 2) Вдоль дороги тянулись (не)засеянные поля. 3) Бл..стела на солнце (не)высохшая трава. 4) (Не)смолкавшие удары грома разбудили детей. 5) (Не)прочитанная книга лежала на столе.
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Вспомните материал о определениях.
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Над незамёрзшим заливом с криком носились чайки. - Чайки с криком носились над заливом, не замёрзшим зимой.
Вдоль дороги тянулись незасеянные поля. - Вдоль дороги тянулись поля, не засеянные пшеницей.
Блестела на солнце невысохшая трава. - Блестела на солнце трава, не высохшая после грозы.
Несмолкавшие удары грома разбудили детей. - Детей разбудили удары грома, не смолкавшие ни на минуту.
Непрочитанная книга лежала на столе. - На столе лежала книга, так и не прочитанная мною.
Пояснения:
не пишется раздельно с полными причастиями, если при них есть зависимые слова или противопоставление с союзом а; не пишется слитно с полными причастиями, если при них нет зависимых слов или противопоставления с союзом а.
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: