Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№471 учебника 2022-2024 (стр. 14):
Прочитайте отрывок из статьи О. Берггольц о Бородинском поле. Здесь во время Отечественной войны 1812 года состоялось знаменитое Бородинское сражение. Тяжёлые бои близ Бородина вели воины и во время Великой Отечественной войны.
Спишите текст. Подчеркните имена собственные и собственные наименования.
• Объясните постановку знаков препинания в конце предложений.
О Бородино, Бородино! Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?!
1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудью1 перед Москвой. Оба раза защищали Родину.
Поле русской2 славы — Бородинское поле
Дважды измерила тобою Россия самоотверженность, отвагу, любовь и непобедимость славных сыновей своих.
№471 учебника 2019-2022 (стр. 31):
Запишите пять слов с приставками, которые имеют на конце гласный, и пять слов с конечным согласным в приставке. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле).
пред-, пере-, за-, на-
№471 учебника 2011-2018 (стр. 44):
Представьте себе, что вы пришли в компьютерный класс (в гараж, в магазин, на почту, в аптеку и т. п.). Расскажите о том, кто там работает и что делает. Какие из названных вами существительных отвечают на вопрос что?, а какие - на вопрос кто?
№471 учебника 2022-2024 (стр. 14):
Введите текст
№471 учебника 2019-2022 (стр. 31):
Посмотри приставки в справочнике.
№471 учебника 2011-2018 (стр. 44):
Люди и животные отвечают на вопрос кто? , все остальные - на вопрос что?
№471 учебника 2022-2024 (стр. 14):
О Бородино, Бородино! (В конце предложения стоит восклицательный знак, поскольку предложение выражает восхищение). Кто из русских людей... не мечтал постоять посреди твоего поля?! (В конце предложения стоят вопросительный и восклицательный знаки, поскольку предложение выражает восхищение, а знак вопроса служит показателем того, что здесь задаётся риторический вопрос, то есть вопрос, не требующий ответа, такой вопрос представляет собой не вопрос, а эмоционально окрашенное утверждение).
1812 год и 1941 год сочетаются здесь в трепетном и величественном соответствии: оба раза люди стояли грудью перед Москвой. (В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное). Оба раза защищали Родину. (В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное).
Поле русской славы — Бородинское поле! (В конце предложения стоит восклицательный знак, поскольку предложение выражает восхищение).
Дважды измерила тобою Россия самоотверженность, отвагу, любовь и непобедимость славных сыновей своих. (В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное).
Грудью - 2 слога, [гру́д’й'у].
г - [г] - согласный, звонк. парн., твёрд. парн.,
р - [р] - согл., сонорн. (звонк., непарн.), тв. непарн.,
у - [у́] - гласный, ударный;
д - [д’] - согласный, звонк. парн., мягк. парн.,
ь - [-]
ю - [й'] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. непарн.;
[у] - гласный, безударный.
6 букв, 6 звуков.
Пояснения:
собственные наименования - это вид имён собственных, существительные, выделяющие один предмет из всего класса ему подобных предметов; в тексте упражнения собственным наименованием выступает словосочетание "Бородинское поле".
№471 учебника 2019-2022 (стр. 31):
Нарисовать, на́кипь, залив, за́пись, переделать.
Предписание, предложение, предопределить,
предвидеть, представить.
№471 учебника 2011-2018 (стр. 44):
В (чём?) магазине продают (что?) продукты. Их выкладывает на (что?) полки (кто?) мерчендайзер. Нужно взять (что?) тележку и сложить туда выбранные (что?) товары. На (чём?) кассе (что?) товары пробивает (кто?) кассир.
На вопрос что? отвечают неодушевлённые существительные, на вопрос кто? - одушевлённые.
Вернуться к содержанию учебника