Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№457 учебника 2022-2024 (стр. 8):
Прочитайте. Какое слово часто повторяется в тексте? Почему? Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите род, число и падеж выделенных существительных. Подчеркните их как члены предложения.
Человек, к..торый люб..т читать, — счас(?)ливец2. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти — книги.
Книги — спутники всей нашей жизни. Они встречают нас в самом ранн..м детстве и сопровождают всю жизнь.
Книги — источник знаний. Огромный мир врыва..тся к нам в комнату со страниц любимых книг.
№457 учебника 2019-2022 (стр. 24):
Выпишите из таблицы в две группы слова с чередованием: 1) при образовании слов; 2) при изменении слов. Обозначьте корни, в которых есть чередования. Буквы, обозначающие чередующиеся звуки, подчеркните.
№457 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Подберите к данным словам однокоренные, в которых гласная после шипящей в корне находится под ударением. Запишите слова, распределяя их по шипящим ж, ш, ч, щ в корне.
Образец. Щелчо́к — щёлкать.
Шелковистый, желудёвый, щека, челнок, желтизна́, щелчок, щеголять*, чернеть, вычеркнуть, дешеви́зна.
№457 учебника 2022-2024 (стр. 8):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№457 учебника 2022-2024 (стр. 8):
Счастливец
№457 учебника 2019-2022 (стр. 24):
1) при образовании слов:
подруга - дружный - друзья;
ходоки - хожу - хождение;
светит - свеча - освещать;
доска - дощечка; блестеть - блещет;
воздух - воздушный; возразить - возражение;
носить - но́ша; камень - камешек; баран - барашек;
насыпь - сыплю; спор - оспа́ривать;
2) при изменении слов:
колыхать - колышет; сказать - скажу;
просить - прошу; любить - люблю;
кормить - кормлю; лезть - лазить;
ловить -ловлю; разграфить - разграфлю.
№457 учебника 2011-2018 (стр. 37):
Ж: желудёвый – жёлудь, желтизна́ – жёлтый.
Ш: шелковистый – шёлк, дешеви́зна – дешёвый.
Ч: челнок – чёлн, чернеть – чёрный, вычеркнуть – вычёркивать,
Щ: щека – щёки, щелчок – щёлкнуть, щеголять – щёголь.
Вернуться к содержанию учебника