Упражнение 275 - ГДЗ Русский язык 8 класс. Бархударов, Крючков. Учебник. Страница 130

Старая и новая редакции

Смотрите также:

Вернуться к содержанию учебника

Страница 130

272 273 274 275 276 277 278

Вопрос

№275 учебника 2011-2022 (стр. 130):

Найдите односоставные предложения. Определите их тип. Выпишите пред­ложения в таком порядке: 1) определённо-личные; 2) неопределённо-личные; 3) безличные. Какое предложение имеет обобщённое значение? Выполните син­таксический разбор предложений из п. I.

     I. 1) См..ркается. Безлюдно2. Звёздно. Зажглись6 окошки. Конч..н день. (П. Антокольский) 2) В полях темнело. Близилась гроза. Пустынно. (А. Твардовский) 3) (Не)бывать ему в гости­ной. (А. Пушкин)

     II. 1) Наступила зима. Парк давно закрыли3. 2) Идёмте верх­ней тропой. 3) Проснулся я ночью. Темно. 4) Тут снега наме­та..т3 метра на три. Выроет снегоочиститель траншею1, вот и ед..шь в этой транше.., как в корыт.. . Там уж вправ..-влев.. (не)свернёшь3.

(С. Антонов)

Подсказка

№275 учебника 2011-2022 (стр. 130):

Вспомните типы односоставных предложений.

Ответ

№275 учебника 2011-2022 (стр. 130):

     Определённо-личные: Идёмте верх­ней тропой. Выроет снегоочиститель траншею, вот и едешь в этой траншее, как в корыте. Там уж вправо-влево не свернёшь.

     Неопределённо-личные: Парк давно закрыли.

     Безличные: Смеркается. Безлюдно. Звёздно. В полях темнело. Пустынно. Не бывать ему в гости­ной. Темно. Тут снега наме­тает метра на три.

                глаг.

     Смеркается. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., безлич., нераспростр.).

         нар.

     Безлюдно. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., безлич., нераспростр.).

         нар.

     Звёздно. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., безлич., нераспростр.).

              глаг.      сущ.

     Зажглись окошки. (Повествоват., невоскл., простое, двусостав., полное, распростр.).

       прич.   сущ.

     Кончен день. (Повествоват., невоскл., простое, двусостав., полное, распростр.).

     пр.  сущ.     гл.

     В полях темнело. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., распростр.).

          гл.           сущ.

     Близилась гроза. (Повествоват., невоскл., простое, двусостав., полное, распростр.).

          нар.

     Пустынно. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., безлич., нераспростр.).

      ч.    гл.   мест.  пр.   сущ.

     Не бывать ему в гости­ной. (Повествоват., невоскл., простое, односостав., безлич., распростр.).

Безлюдно

     Траншею, [траншэ́й'у]

тран-ше́-ю, 3 слога

т - [т] - согл., глух. парн., тв. парн.;

р - [р] - согл., сонорный, тв. парн.;

а - [а] - гл., безуд.;

н - [н] - согл., сонорный, тв. парн.;

ш - [ш] - согл., глух. парн., тв. непарн.;

е - [э́] - гл., удар.;

ю - [й'] - согл., сонорный, мягк. непарн.;

      [у] - гл., безуд.;

__________________

7 б., 8 зв.

     Зажглись

1. Начали светиться.

2. Слово многозначное: а) начать светиться.

3. Прямое значение.

4. Синонимический ряд: гореть.

5. Исконно-русское слово.

6. Общеупотребительное.

7. Нейтральное.

8. Входит в активный словарный запас.

9. Зажигать звёзды.

     Закрыли - глагол.

I. (Что сделали?) закрыли, обозначает действие.

II. Н. ф. - закрыть.

Морф. признаки: пост. -  сов.в., I спр., переход., невозврат.; непост. - в изъявит. накл., прош. вр., мн.ч.

III. (Что сделали?) закрыли.

     Наметает - глагол.

I. (Что делает?) наметает, обозначает действие.

II. Н. ф. - наметать.

Морф. признаки: пост. -  несов.в., I спр., переход., невозврат.; непост. - в изъявит. накл., наст. вр., 3 л., ед. ч..

III. (Что делает?) наметает.

     (Не) свернёшь - глагол.

I. (Что сделаешь?) не свернёшь, обозначает действие.

II. Н. ф. - свернуть.

Морф. признаки: пост. -  сов.в., I спр., непереход., невозврат.; непост. - в изъявит. накл., буд. вр., 2 л., ед. ч..

III. (Что сделаешь?) не свернёшь.


Пояснения:

     Выроет снегоочиститель траншею, вот и едешь в этой траншее, как в корыте. Данное предложение является сложным, его первая часть - простое двусоставное предложение, а вторая часть - определённо-личное предложение.


Вернуться к содержанию учебника

Смотрите также: