Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№295 учебника 2022-2024 (стр. 147):
Прочитайте предложения. Определите, в каком значении — прямом или переносном — употреблено в них слово гладкий.
1. Лёд на катке гладкий, как стекло. 2. У кота гладкая шёрстка. 3. Речь писателя гладкая, складная.
№295 учебника 2019-2022 (стр. 146):
Произнесите слова. В каких из них выделенные буквы обозначают глухой согласный, а в каких — звонкий? Перепишите слова, обозначая в квадратных скобках звуки на месте выделенных букв.
Молотить — молотьба, косить — косьба, собрать — сбор, согнуть — сгибать.
№295 учебника 2011-2018 (стр. 135):
Ребята организовали в своём классе библиотеку, в которой сначала было 10 книг. Расположите эти книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочесть?
А. Пушкин. «Руслан и Людмила», Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес», Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса», Т. Крюкова. «Хрустальный ключ», Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», А. Чехов. «Каштанка», М. Твен. «Приключения Тома Сойера», Л. Толстой. «Детство», Н. Носов. «Дневник Коли Синицына», И. Тургенев. «Муму».
№295 учебника 2022-2024 (стр. 147):
Обратитесь к теме "Прямое и переносное значение слова".
№295 учебника 2019-2022 (стр. 146):
Вспомним, что глухие согласные могут звучать звонко перед другими звонкими согласными.
№295 учебника 2022-2024 (стр. 147):
Слово гладкий употребляется в прямом значении в первом предложении, а в переносном - во втором и третьем предложениях.
№295 учебника 2019-2022 (стр. 146):
Моло[т’]ить — моло[д’]ба, ко[с’]ить — ко[з’]ба, [с]обрать — [з]бор, [с]огнуть — [з]гибать.
Звуки [т’], [с’], [с] - глухие. Звуки [д’], [з’], [з].
№295 учебника 2011-2018 (стр. 135):
Ж. Верн. «Дети капитана Гранта»
Т. Крюкова. «Хрустальный ключ»
Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес»
Н. Носов. «Дневник Коли Синицына»
А. Пушкин. «Руслан и Людмила»
Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса»
М. Твен. «Приключения Тома Сойера»
Л. Толстой. «Детство»
И. Тургенев. «Муму»
А. Чехов. «Каштанка».
Вернуться к содержанию учебника