Вернуться к содержанию рабочей тетради
♦ Найди слова, которые необходимы тебе для описания выбранного предмета.
♦ Находим слова, которые необходимы для описания выбранного предмета.
Какой формы предмет, его цвет, большой или маленький, холодный или тёплый, твёрдый или мягкий, гладкий или шершавый, для чего предназначен, создан человеком или природой.
♦ Определи своё настроение, чувства с помощью одного слова.
♦ Определяем своё настроение, чувства с помощью одного слова.
Радость.
И. Токмакова. Опустел скворечник...
♦ Попробуй сам составить вопросы к стихотворению. Помни, что есть вопросы, которые требуют подробного, вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом.
Объясните, почему ____________________________
Почему вы думаете ____________________________
Почему вы считаете ___________________________
В чём различие _______________________________
Предположите, что будет, если __________________
♦ Составляем вопросы к стихотворению.
Ответы:
1. Скворцы – перелётные птицы. За лето их птенцы выросли, все они улетели в тёплые края.
2. Пришла пора листьям опадать, они не останутся на деревьях.
3. Мы уже знаем, что перелётные птицы улетают на юг, чтобы пожить в тёплых краях пока у нас не закончится зима.
4. Разница большая: птицы – животные, которые летают при помощи крыльев, а листья – части растений, которые летают лишь тогда, когда отрываются от дерева и на них дует ветер.
5. Если перелётные птицы не улетят в тёплые края, то зимой они погибнут от голода и холода.
Вернуться к содержанию рабочей тетради