Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№99 учебника 2022-2024 (стр. 49):
Найдите в любом параграфе учебника, пользуясь условными обозначениями на с. 3:
№99 учебника 2019-2022 (стр. 50):
Обозначьте границы предложений, поставив в конце каждого предложения нужный знак препинания. Укажите склонение имён существительных.
На какие три части можно разбить данный текст? О чём говорится в каждой части?
(На)макушках старых елей грозд(?)ями висели зрелые медные шишки у подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко з..ленел мох, а толстые ств..лы облеплены были серыми звёздами лишайника морозной2 смолой пахли подошвы деревьев2, стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вл..вались в небо высоко над головой вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук в красном грозовом шлеме на осине сидел ч..рный дятел, долбил дупло.
(По Ю. Ковалю)
№99 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Рассмотрите таблицу «Окончания -е и -и у существительных в единственном числе». Почему в неё включены только три падежа: родительный, дательный и предложный? Какое правило вы вспомнили? Это правило не относится к существительным с окончаниями на -ия, -ие, -ий!
| Падежи | 1-е скл. | 2-е скл. | 3-е скл. |
| Род. п. | -и (-ы) | ___ | -и |
| Дат. п. | -е | ___ | -и |
| Предл. п. | -е | -е | -и |
№99 учебника 2019-2022 (стр. 50):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к теме "Морфемный разбор"
№99 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Вспомни правило о безударных окончаниях имён существительных.
№99 учебника 2022-2024 (стр. 49):
№99 учебника 2019-2022 (стр. 50):
На макушках (1-е скл.) старых елей (3-е скл.) гроздьями (3-е скл.) висели зрелые медные шишки (1-е скл.). У подножия (2-е скл.), куда не навалило ещё снегу (2-е скл.), ярко зеленел мох (2-е скл.), а толстые стволы (2-е скл.) облеплены были серыми звёздами (1-е скл.) лишайника (2-е скл.).
Морозной смолой (1-е скл.) пахли подошвы (1-е скл.) деревьев(2-е скл.), стволы (2-е скл.) опасно уходили вверх, сплетались там ветвями (3-е скл.) и вливались в небо (2-е скл.).
Высоко над головой (1-е скл.) вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук (2-е скл.). В красном грозовом шлеме (2-е скл.) на осине (1-е скл.) сидел чёрный дятел (2-е скл.), долбил дупло (2-е скл.).
Текст можно разбить на 3 части. В первой части говорится о елях, покрытых лишайником. Во второй части говорится о том, чем пахли ели, и что их стволы сплетались. В третьей части говорится о дятле.
№99 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Это правило о правописании безударных окончания имен существительных. В него включены только 3 падежа, потому что в остальных падежах (Им., Вин., Тв.) окончания легко различить. Нужно подобрать контрольное слово для каждого склонения:
1-е скл.: земля
нет земли (Р.п.), по земле (Д.п.), о земле (П.п.)
2-е скл.: конь/окно
о коне (П.п.).
3-е скл.: степь
нет степи (Р.п.), по степи (Д.п.), о степи (П. п.)
Вернуться к содержанию учебника