Страница 71 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1

3. С помощью атласа – определителя "От земли до неба" узнаём названия растений луга, подписываем. Отмечаем растения, которые доводилось встречать в природе (закрашиваем кружок).

1. Подписываем эти знаки.

Обводим в кружок обозначения тех полезных ископаемых, которые добывают в нашем крае.

4. Догадываемся, кто изображён на рисунках. Соединяем стрелками рисунки и названия.

Сравниваем пчелу и цветочную муху; кобылку и кузнечика; жука – навозника и жука – могильщика. Выделяем признаки, по которым их можно различить в природе (отвечаем устно).

Пчела и цветочная муха

Пчела имеет две пары крыльев – большие и маленькие, ровные цветные полоски на брюшке, маленькие глаза, длинные усики, ноги передней пары не направлены вперёд.

Цветочная муха имеет одну пару крыльев, цветные пятна на брюшке, большие глаза, короткие усики, ноги расставлены во все стороны.

Кобылка и кузнечик

Кобылка имеет короткие усики, длинное брюшко, яркие нижние крылья.

Кузнечик имеет длинные усики, большое брюшко, полностью одного цвета – зелёный.

Жук – навозник и жук – могильщик

Жук – навозник весь одного цвета, форма тела ближе к овальной, грудь и брюшко почти сливаются в единую форму, голова маленькая, усики маленькие с изгибом, на конце усиков антенны в виде булавочной головки

Жук – могильщик чёрного цвета, надкрылья с ярким рисунком, чётко видны грудь и туловище, голова маленькая, усики маленькие, на конце усиков антенны в виде булавочной головки

2. Выполняем задание Нади и Серёжи. Учимся правильно рисовать условные знаки полезных ископаемых. Используем для образца рисунки из задания №1. Один из вариантов выполняем в классе, а другой – дома.