Вернуться к содержанию учебника
Страница 118
Прочитайте сказку Л. Н. Толстого. Какова её основная мысль?
(1) Обидел как-то заяц ежа, сказав, что у того ноги кривые и короткие. Ёж решил зайца проучить и поспорил с ним, что обгонит. Ежиха узнала об этом и говорит ежу:
— Ты, видно, с ума сошёл! У зайца ноги быстрые, а у тебя заплетают(?)ся.
— Зато у меня ум быстрый, я его обману, а ты мне поможешь.
Пришли они в паханое поле. Ёж и говорит жене:
— Пойди спряч(?)ся на том конце бор..зды.
Ежова жена спряталась. Ёж с зайцем п..бежали с другого конца. Заяц поскакал что было духу, а ёж вернулся назад и спрятался в бор..зду. Заяц же скоро очутился на другом конце. Глядь — а ёж уже там сидит и подзадоривает:
— А я уже давно жду!
— Что за чудеса! — удивился заяц.— Давай ещё раз, в обратную сторону.
(2) И снова помчался, быстро-быстро. Прибежал — а ёж уже тут как тут. Стоит, ухмыляется.
Так заяц и скакал по полю из к..нца в к..нец.
А когда из сил выбился, сдался и пообещал никогда больше ежа не об..жать и с ним не спорить.
А | Б |
1. Замените подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами в 1-й части. Слова для справок: только пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на попятную. |
1. Замените подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами во 2-й части. Слова для справок: только пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на попятную. |
2. Дайте толкование выделенным фразеологизмам во 2-й части. | 2. Дайте толкование выделенным фразеологизмам в 1-й части. |
3. Как вы поняли значение слова быстрый в сочетаниях ноги быстрые, ум быстрый? | |
4. Выпишите слова с пропущенными буквами из 1-й части. | 4. Выпишите слова с пропущенными буквами из 2-й части. |
5. Озаглавьте сказку. Прочитайте её ещё раз и перескажите письменно. |
Объясним правописание слов:
Вернуться к содержанию учебника