Упражнение 387 - Русский язык 8 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Вернуться к содержанию учебника

Страница 222

Вопрос

1. Подберите из данного упражнения примеры, иллюстрирующие правила постановки знаков препинания при прямой речи, разрываемой словами автора. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Составьте схему каждого предложения.

     1) «Вот на этом месте, — сказал Ноздрёв, — русаков такая гибель, что земли (не)видно». (Н. Гоголь) 2) «Мама, — сказал Митя, — давай я пахать буду, мне пора!» (А. Платонов) 3) «Да, дети...— взд..хнул п..хотинец. — Они (по)другому к жизни привязывают». (Г. Бакланов) 4) «Нет, ты смотри! — поражался Андрей. — Когда они р..дили́сь? Когда они все вырасти успели?» (Г. Бакланов) .5) «Как вам показался город? — промолвила Манилова. — Приятно ли провели там время?» (Н. Гоголь) 6) «Теперь, — подумал я, — тр..пинка куда(нибудь) пр..ведёт». (В. Арсеньев) 7) «Похолодало, Катерина Петровна! — бодро сказал Тихон и с беспокойством посм..трел на свою шапку. — Снег скоро вып..дет. Оно и к лучшему...» (К. Паустовский) 8) «Ах, перестан(?)те, Павел Яковлевич, — возразила не без досады девушка, — (от)чего вы (ни)когда (не)говорите со мной серьёзно?» (И. Тургенев)

2. Поясните, в каком значении употреблено выделенное слово. Проверьте свой ответ по толковому словарику.

3. В третьем предложении найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. Объясните свой выбор.

Подсказка

Объясним правописание слов:

Обратимся к темам:

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вернуться к содержанию учебника