Числа, которые больше 1000. Нумерация.
1. Разбей каждое число на классы вертикальными линиями:
96600; 38591; 407253; 800080.
Повтори состав многозначного числа.
2. Запиши числа, в которых:
1) 40 ед. II класса и 170 ед. I класса -
2) 35 ед. II класса -
3) 6 ед. II класса и 5 ед. I класса -
4) 207 ед. II класса -
Повтори состав многозначного числа.
3. Масса одной коробки с печеньем 18 кг, а с вафлями - 32 кг. Что легче и на сколько килограммов: 8 таких коробок с печеньем или 7 коробок с вафлями?
Повтори единицу массы - килограмм.
4. В коробке было красных карандашей в 2 раза больше, чем синих. Когда в коробку положили ещё 6 синих карандашей, то их стало столько же, сколько и красных. Сколько синих карандашей стало в коробке?
Сделай к задаче чертёж и запиши только ответ.
Повтори случаи табличного умножения, а также что такое отрезок.