Вернуться к содержанию учебника
Страница 154
1. Спишите текст, обозначая вводные слова, словосочетания, расставляя недостающие знаки препинания и раскрывая скобки. Объясните, с какой целью употреблено каждое вводное слово в этом тексте, какое значение оно передаёт.
Наверное не все знают о том, что муравьи разб..раются в ге..метрических фигурах. Оказывается они различают тр..угольник, круг, кв..драт. Муравьёв например уд..лось научить двигаться по направлению к треугольнику и (не)обр..щать вн..мания на круг.
Пожалуй самое инт..ресное, что муравьи, как вы..снилось, могут двигаться, разделяя углы на равные части. Кроме того они способны передв..гаться точно по бисс..ктрисе.
К сожалению эта уд..вительная особенность пов..дения муравьёв почти (не)доступна нашему взгляду. Безусловно только в результате научных экспер..ментов проводимых учёными-биологами можно уст..новить эти пор..зительные факты из жизни нас..комых.
Быть может кто-нибудь из вас в будущем продолжит изучение з..гадочного пов..дения муравьёв и сумеет разг..дать (не)мало тайн живой природы.
2. Объясните значения выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику.
3. Проведите морфологический и морфемный разбор всех причастий.
4. Укажите, какое вводное слово употребляется в двух одинаково правильных вариантах.
5. Проведите фонетический разбор вводного слова из второго предложения.
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
Вернуться к содержанию учебника