Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№687 учебника 2011-2019 (стр. 243):
1. Перед вами отрывок из книги В. К. Арсеньева «Дерсу́ Узала́». Рассмотрите глагольные формы, использованные в тексте. Чем различаются глаголы, употреблённые в первой части фрагмента и во второй? Каков «эффект» от использования этих глагольных форм? Почему автор во второй части текста перешёл на глаголы совершенного вида?
1) Медведь возился около большой липы: добывал мёд. Он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. Он ворчал и тряс дерево изо всей силы. Вокруг улья вились пчёлы и жалили его голову. Медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле, а затем вновь принимался за ту же работу.
2) Наконец он утомился, сел на землю по-человечьи и, раскрыв рот, стал смотреть на дерево. Так просидел он минуты две. Затем вдруг поднялся, быстро подбежал к липе и полез на её вершину. Взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упёршись передними и задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. Видимо, было больно спине. Тогда он переменил положение и, упёршись спиной в скалу, стал лапами давить на дерево. Липа затрещала и рухнула на землю. Теперь осталось только добыть соты. Медведь оглянулся. Увидев нас, он побежал и быстро исчез за скалой.
2. Выпишите из первого текста глаголы с проверяемыми гласными и согласными в корне, подберите проверочные слова.
№687 учебника 2020 (стр. 113):
1. Прочитайте отрывки из повести Аркадия Петровича Гайдара. Определите, к какому типу речи относятся оба фрагмента. В каждом предложении укажите «данное* и «новое* и их значение. В предложениях, где отсутствует указание на лицо, попробуйте восстановить его. Лучше или хуже станет текст? Почему?
1) Женя вскочила, откинула волосы, одёрнула помятый сарафанчик, взяла со стола ключ, неотправленную телеграмму. И тут на столе она увидела лист бумаги. Женя положила ключ и телеграмму.
2) Женя бросилась к крыльцу. Одумалась. Положила ребёнка на кровать. Выскочила на улицу и помчалась к дому старухи молочницы.
2. Спишите первое предложение, подчеркните его грамматическую основу.
№687 учебника 2011-2019 (стр. 243):
Обратитесь к темам:
№687 учебника 2020 (стр. 113):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№687 учебника 2011-2019 (стр. 243):
В первой части использованы глаголы несовершенного вида в форме прошедшего времени. Эти формы глаголов позволяют подчеркнуть длительность времени. Во втором отрывке - глаголы совершенного вида в форме прошедшего времени. Они показывают стремительность действий.
Возился - во́зится, добывал - добы́ча, стоял - сто́я, тянулся - тя́нется, мешали - поме́ха, вились - ви́лся, кричал - крик, валялся - ва́лится.
№687 учебника 2020 (стр. 113):
Оба фрагмента относятся к типу повествование.
1) Женя вскочила, откинула волосы, одёрнула помятый сарафанчик, взяла со стола ключ, неотправленную телеграмму и хотела бежать. И тут на столе она увидела лист бумаги. Женя положила ключ и телеграмму.
2) Женя бросилась к крыльцу. Одумалась. Положила ребёнка на кровать. Выскочила на улицу и помчалась к дому старухи молочницы.
Значение "нового" - следующие друг за другом действия.
При восстановлении указания на лицо текст становится хуже, теряется его стремительность.
Женя вскочила, откинула волосы, одёрнула помятый сарафанчик, взяла со стола ключ, неотправленную телеграмму и хотела бежать.
Вернуться к содержанию учебника