Упражнение 671 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

668 669 670 671 672 673 674

Выберите год учебника

Вопрос

№671 учебника 2019 (стр. 255):

№671 учебника 2021-2022 (стр. 105):

От данных справа слов образуйте наречия и запишите их. В случае сомнений пользуйтесь орфографическим словарём или порталом "Грамота.ру" в Интернете.

1) По-другому, ... зимний, осенний, пустой, хороший, плохой, мой, наш, лошадиный.
2) По-рысьи, ... волчий, заячий, медвежий, поросячий.
3) По-немецки, ... французский, русский, африканский, европейский, свойский, братский.
4) В-десятых,... третий, шестой, девятый.
5) Когда-нибудь, когда-либо, когда-то, кое-когда,... куда, почему, откуда, как.
6) Как-никак,... видимо (не) видимо, вот(вот), крепко накрепко), долго (долго), всего (на) всего.

№671 учебника 2011-2018 (стр. 272):

Учимся говорить на лингвистическую тему.

Ответьте на вопросы, приводя примеры.

1. Какие слова называют местоимениями?

2. Докажите, что местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте.

3. На какие группы (разряды) делятся местоимения?

4. Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи?


№671 учебника 2020 (стр. 128):

СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Используя материалы § 64, составьте и запишите план сообщения на тему «Основные способы словообразования наречий». Запишите по три примера на каждый пункт плана.

Подсказка

№671 учебника 2019 (стр. 255):

№671 учебника 2021-2022 (стр. 105):

Обратимся к теме "Дефис в наречиях".


№671 учебника 2011-2018 (стр. 272):

Обратимся к теме "Местоимение".


№671 учебника 2020 (стр. 128):

Обратитесь к темам:

Ответ

№671 учебника 2019 (стр. 255):

№671 учебника 2021-2022 (стр. 105):

    По-зимнему, по-осеннему, по-пустому, по-хорошему, по-плохому, по-моему, по-нашему, по-лошадиному.

    По-волчьи, по-заячьи, по-медвежьи, по-поросячьи.

    По-французски, по-русски, по-африкански, по-европейски, по-свойски, по-братски.

    В-третьих, в-шестых, в-девятых.

    Куда-нибудь, почему-то, откуда-либо, кое-как.

    Видимо-невидимо, вот-вот, крепко-накрепко, долго-долго, всего-навсего.


№671 учебника 2011-2018 (стр. 272):

  1. Местоимения - это слова, которые обозначают лицо (мальчик - он), указывают на предметы (тот - верхний), признаки (синий - такой), количества (несколько  - четыре), не называя их конкретно.
  2. Местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте. Одно и то же местоимение может употребляться вместо разных (часто противоположных по значению) слов. Например: Кто-то постучал в дверь. (Под неопределённым местоимением кто-то может подразумеваться любое лицо).
  3. Местоимения делятся на восемь разрядов: личные

    1. Личные: я, ты, мы, вы, он (она, оно, они).

    2. Возвратное: себя.

    3. Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой; его, её, их.

    4. Указательные: этот, тот, такой, таков, этакий, столько.

    5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, иной.

    6. Вопросительно-относительные: кто, что, какой, каков, который, сколько, чей.

    7. Отрицательные: никто, ничто, ничей, никакой, нисколько, некого, нечего.

    8. Неопределённые: некто, нечто, некоторый, некий, несколько; кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько то; кто-либо, что либо, какой-либо; кто-нибудь, что нибудь, какой-нибудь, сколько-нибудь, чей-нибудь; кое-кто, кое-что, кое-какой, кое-чей.

  4. Некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи, а рассматривают их в составе имён существительных, прилагательных, числительных, потому что замещая в тексте слова перечисленных частей речи, они имеют такие морфологические признаки, как и слова, вместо которых они употребляются. Например, Он (мальчик) - ед. ч., м. р., Им. п.


№671 учебника 2020 (стр. 128):

План:

1. Суффиксальный способ образования наречий (сильный + -о → сильно; теплый + -о → тепло; глубокий + -о → глубоко);

2. Приставочный способ образования наречий (страшный + бес- → бесстрашный; грамотный + без- → безграмотный; счастливый + не- → несчастливый).

3. Приставочно-суффиксальный способ образования наречий (до- + красный + -а докрасна; с- + горячий + -а сгоряча; с- + верх + -усверху).

4. Сложение:

а) сложение слов (тихо-тихо, еле-еле, чуть-чуть);

б) сложение с первым элементом полу-: (полу- + шутя → полушутя; полу- + лёжа → полулёжа; полу- + стоя → полустоя);

в) сложение с присоединением суффикса или приставки и суффикса: (мимо + ходить + -ом → мимоходом).


Вернуться к содержанию учебника