Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№650 учебника 2011-2018 (стр. 263):
Посмотрите в окно. Какая погода сегодня на улице? Составьте и запишите несколько предложений со значением состояния природы.
№650 учебника 2019 (стр. 243):
№650 учебника 2021-2022 (стр. 93):
1. Познакомьтесь с текстом. Каким типом речи начинается отрывок? Почему этот тип речи прерывается? Какой новый типовой фрагмент вводится автором, чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками?
В каком предложении содержится основная мысль описания? Каково значение этого предложения?
В это утро мы с Серёжей встали пораньше*, напились чаю. Взяв ружьецо*, отправились в сад над речкой. Как там было хорошо!
Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись* скошенные, опустевшие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)
2. Рассмотрите схему прочитанного вами текста. Найдите в этом тексте соответствующие схеме типовые фрагменты.
№650 учебника 2020 (стр. 117):
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните, почему предложения сгруппированы по парам. В каких случаях выделенные слова являются словами категории состояния? Подчеркните их как члены предложения.
1) Так увид..мся мы вскоре, а теперь пора нам в море. — Ст..яла чудная пора. (А. Пушкин) 2) Но тихо. День ещё д..лёк, и люди спят кругом. — Где-то бли..ко у к..литки тихо звякнуло к..льцо. (А. Твардовский).
№650 учебника 2023-2024 (стр. 96):
1. Выразительно прочитайте отрывок из рассказа «Про обезьянку» Бориса Степановича Житкова (1882—1938). В какой части текста автор пропускает глаголы? Чего он этим добивается?
Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.
Я начал ловить Яшку. Я к буфету — он на печь. Я его оттуда щёткой — он на часы. Оттуда — на картину...
2. Устно восстановите пропущенные глаголы. По возможности избегайте повторов, пользуясь синонимами. Как вы думаете, ваш текст стал лучше или хуже? В каких случаях и зачем повествование может строиться без глаголов?
№650 учебника 2011-2018 (стр. 263):
Обратимся к теме "Описание".
№650 учебника 2019 (стр. 243):
№650 учебника 2021-2022 (стр. 93):
Обратитесь к темам:
№650 учебника 2020 (стр. 117):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№650 учебника 2023-2024 (стр. 96):
Обратимся к темам:
№650 учебника 2011-2018 (стр. 263):
Утро. За окном тихо и безветренно. Всё небо заволокли тяжёлые тучи. Накрапывает мелкий дождик. На деревьях не шелохнётся ни одна ветка.
№650 учебника 2019 (стр. 243):
№650 учебника 2021-2022 (стр. 93):
1. Отрывок начинается повествованием (1-2-е предложения), этот тип речи прерывается. Далее следует оценка (3-е предложение). Второй абзац - это описание осенней природы. Основная мысль описания в предложении Как там было хорошо! Это не только главная мысль текста, но и переходный элемент от повествования к описанию.
2. [повествование: В это утро мы с Серёжей встали пораньше, напились чаю. Взяв ружьецо, отправились в сад над речкой.
— оценка: Как там было хорошо!
[описание: Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись скошенные, опустевшие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)
№650 учебника 2020 (стр. 117):
Предложения сгруппированы по парам, потому что в каждой паре омонимы, но они являются разными частями речи.
1) Так увидимся мы вскоре, а теперь пора (слово кат. сост.) нам в море. — Стояла чудная пора (сущ.) (А. Пушкин) 2) Но тихо (слово кат. сост.). День ещё далёк, и люди спят кругом. — Где-то близко у калитки тихо (наречие) звякнуло кольцо. (А. Твардовский).
№650 учебника 2023-2024 (стр. 96):
Никто ещё ничего разобрать не успел, а Яшка как прыгнет маме на голову. Толкнулся ножками и на буфет.
Я начал ловить Яшку. Я подбежал к буфету — он прыгнул на печь. Я его хотел прогнать оттуда щёткой — он вскочил на часы. Оттуда перепрыгнул на картину... (По Б. Житкову)
Вернуться к содержанию учебника