Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№493 учебника 2011-2019 (стр. 177):
Придумайте и запишите два-три предложения с обращениями, в которых передаётся отношение говорящего к собеседнику.
№493 учебника 2020 (стр. 44):
1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.
1) Не шуми ты рожь спелым колосом. (А. Кольцов) 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? (А. Фет) 3) Спой светик не стыдись! (И. Крылов) 4) Друзья к чему весь этот шум? (И. Крылов) 5) Как милый Петушок поёшь ты громко важно! (И. Крылов) 6) Ты не ной косарь про широку степь. (А. Кольцов)
2. Сделайте вывод о роли обращения в художественных текстах.
3. Выполните лексический анализ выделенного слова. Проверьте по орфоэпическому словарику учебника, правильно ли вы его произносите.
№493 учебника 2011-2019 (стр. 177):
Мы очень по тебе скучаем, дорогой наш сыночек!
Колька, а-ну иди домой!
Здравствуй, дорогая бабушка!
№493 учебника 2020 (стр. 44):
Не шуми ты, рожь, спелым колосом. Куда ты, светлый ручеёк, стремишься? Спой, светик, не стыдись! Друзья, к чему весь этот шум? Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно! Ты не пой, косарь, про широку степь.
1. Коса́рь - тот, кто занимается косьбой, срезает косой или косилкой траву или хлебные злаки.
2. В прямом значениии
3. Синоним: косец; антоним: сеяльщик.
4. Книжн.
5. Общеслав.
Вернуться к содержанию учебника