Упражнение 560 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№560 учебника 2011-2018 (стр. 229):
1. Выпишите сначала прилагательные, а потом причастия, вставляя нужный суффикс и обозначая его.
Внутр..ий распорядок, удруч..ый отказом, воробь..ое чириканье, разброс..ые вещи, масл..ые краски, дерев..ый забор, разорв..ая тетрадь, лед..ая горка, восторж..ый приём, вентиляци..ое устройство, деревья посаж..ы весной, сожж..ы бумаги, застекл..ая терраса, обед..ое время.
2. Выпишите два именных и два глагольных словосочетания. Выполните их синтаксический разбор. Помните, что главным словом в глагольном словосочетании может быть не только глагол, но и причастие, и деепричастие.
№560 учебника 2019 (стр. 202):
№560 учебника 2021-2022 (стр. 52):
1. Прочитайте текст и определите, перед вами повествование или нет. Однократные или многократные действия изображены автором? Какие средства языка помогают это понять? Каковы различия в способах обозначения действий в разных предложениях?
Пищу́ха танцевала вальс. Маленькая птичка — носик шильцем, хвост подпорочкой. Легко два раза прыгала вверх, потом склоняла головку к плечу, касалась носиком ножки и вдруг поворачивалась вокруг себя! Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот. Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой... Пищуха неслась в вальсе. (По Н. Сладкову)
2. В каждом из предложений, где показаны действия, попробуйте восстановить «данное». Почему оно опущено?
3. Запишите два варианта заголовка к тексту, выразив: а) тему; б) авторское отношение к увиденному.
4. Выпишите из текста те предложения, в которых действия обозначены именами существительными. Какого эффекта достигает автор, рассказывая о действиях с помощью имён существительных? Только ли отглагольные существительные использованы в тексте?
№560 учебника 2020 (стр. 75):
Понаблюдайте, какая морфема придаёт смысловые и грамматические различия однокоренным словам, соответствующим данным моделям.
|
ить желтить белить веселить |
еть желтеть белеть веселеть |
№560 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Используйте на выбор любые два предложения как зачины абзацев с описанием состояния среды. Создайте на их основе небольшие фрагменты текста и запишите.
1) В лесу (в комнате) тихо.
2) Над нами нависла тёмная туча.
3) И вот выглянуло солнышко.
4) Вся комната была залита солнцем.
Подсказка
№560 учебника 2011-2018 (стр. 229):
Объясним правописание слов:
- внутренний, ворбьиное, масляные, деревянный, ледяная, восторженный, вентиляционное, обеденное - одна и две буквы н в суффиксах прилагательных;
- удручённый, разбросанные, разорванная, посажены, сожжены (крат. форма), застеклённая - одна и две буквы н в суффиксах причастий.
Обратимся к теме "Словосочетание".
№560 учебника 2019 (стр. 202):
№560 учебника 2021-2022 (стр. 52):
Обратимся к теме "Типы текста".
№560 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Обратимся к теме "Описание состояния среды".
Ответ
№560 учебника 2011-2018 (стр. 229):
1. Прилагательные: внутренний, ворбьиное, масляные, деревянный, ледяная, восторженный, вентиляционное, обеденное.
Причастия: удручённый, разбросанные, разорванная, посажены, сожжены (крат. форма), застеклённая.
№560 учебника 2019 (стр. 202):
№560 учебника 2021-2022 (стр. 52):
1. Перед нами повествование. Автором изображены многократно повторяющиеся действия. Это помогает понять употребление в тексте глаголов несовершенного вида, употребление однородных сказуемых в 3-м предложении и употребление ряда существительных в последующих предложениях.
2. Легко два раза пищуха прыгала вверх, потом склоняла головку к плечу, касалась носиком ножки и вдруг поворачивалась вокруг себя!
3. а)Танец пищухи.
б) Необыкновенный вальс.
4. Маленькая птичка — носик шильцем, хвост подпорочкой. Прыжок, склонённая головка, клювик и ножка, быстрый поворот. Раз за разом, круг за кругом, фигура за фигурой...
- С помощью имён существительных автор подчёркивает стремительность, ритмичность движений птички. Использованы не только отглагольные существительные.
№560 учебника 2020 (стр. 75):
Смысловые различия однокоренным словам придают суффиксы.
№560 учебника 2023-2024 (стр. 62):
В лесу тихо. Первые лучи солнца освещают только вершины елей. Меж их чёрными стволами белым облаком струится туман, скрывая все, что расположено поодаль. Влажные ветви елей под тяжестью крупных капель росы опустились к земле и, притаились, ожидая дневного тепла.
И вот выглянуло солнышко. Туман, оседая и сбиваясь в клочья, оставляет лес. Просыпаются первые птички и оглашают лес своими звонкими трелями. Дохнул лёгкий ветерок. Сонные ели качнули ветвями, прогоняя из чащи остатки сна.
Вернуться к содержанию учебника