Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№421 учебника 2011-2019 (стр. 153):
1. Выразительно прочитайте предложения. Какие чувства (радость, удивление, просьба, сожаление, гнев, восторг и пр.) выражены в них?
1) Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно! 2) А хвост такой пушистый, раскидистый и золотистый! 3) Уж как тебе не лень с утра до вечера трудиться целый день! 4) Не оставь меня, кум ми́лой! Дай ты мне собраться с силой и до вешних только дней прокорми и обогрей! 5) До́суг мне разбирать вины́ твои, щенок! 6) Но курам никогда до о́блак не добраться! (И. Крылов)
№421 учебника 2020 (стр. 21):
1. Прочитайте предложения, назовите их грамматические основы. Выпишите предложения, в которых подлежащее выражено сочетанием слов.
1) Упираются леса в самые небеса. (В. Маяковский) 2) Две капли брызнули в стекло. (А. Фет) 3) Встаёт заря во мгле холодной. (А. Пушкин) 4) Входят семь богатырей. (А. Пушкин) 5) В неверном лунном свете вошла я в тихий дом. (А. Ахматова) 6) Биденко и Ваня удобно устроились у самой кабины водителя. (В. Катаев) 7) У кромки воды сидели два медвежонка.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
№421 учебника 2011-2019 (стр. 153):
Обратитесь к теме "Виды предложения по цели высказывания", "Предложения и их эмоциональная окраска (интонация)".
№421 учебника 2020 (стр. 21):
Обратитесь к теме " Главные члены предложения - подлежащее и сказуемое ".
№421 учебника 2011-2019 (стр. 153):
Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно! (восторг) А хвост такой пушистый, раскидистый и золотистый! (удивление) Уж как тебе не лень с утра до вечера трудиться целый день!(удивление) Не оставь меня, кум ми́лой! Дай ты мне собраться с силой и до вешних только дней прокорми и обогрей! (просьба) До́суг мне разбирать вины́ твои, щенок! (гнев) Но курам никогда до о́блак не добраться! (сожаление).
№421 учебника 2020 (стр. 21):
1. Грамматические основы: 1) упираются леса; 2) две капли брызнули; 3) встаёт заря; 4) Входят семь богатырей. (А. Пушкин) 5) вошла я; 6) Биденко и Ваня устроились; 7) сидели два медвежонка.
2) Две капли брызнули в стекло. (А. Фет) 4) Входят семь богатырей. (А. Пушкин) 6) Биденко и Ваня удобно устроились у самой кабины водителя. (В. Катаев) 7) У кромки воды сидели два медвежонка.
2. Входят ← ходят (приставочный способ).
Водителя ← водить (суффиксальный способ).
Вернуться к содержанию учебника