Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№279 учебника 2011-2018 (стр. 113):
Подберите отрывок с последовательной связью, в котором средством связи является синоним. Какого стиля речи подобранный вами текст? Докажите своё мнение.
№279 учебника 2019 (стр. 103):
№279 учебника 2021-2022 (стр. 103):
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте в прилагательных суффиксы с буквами н и нн.
1) Город раскинулся вн..зу над со(н, нн)ыми прудами...* 2) Деревя(н, нн)ый мост был перекинут через у..кую речушку. 3) С севера и юга городок ограждался широкими водя(н, нн)ыми гладями и топями. 4) Посредине одного из прудов находится остров. Говорили, что остров искусстве(н, нн)ый, насыпан руками пле(н, нн)ых. 5) На острове — старый (полу) ра..рушенный замок. В пустых залах ходил таинстве(н, нн)ый ш..рох... В бурные осе(н, нн)ие ночи ужас разливался от стари(н, нн)ого замка... Когда-то в замке протекало скучное*, но всё же торжестве(н, нн)ое существование старых вл..дельцев. 6) Эту серую фигуру можно было принять* за фантастическое каме(н, нн)ое изваяние. (В. Короленко)
№279 учебника 2020 (стр. 116):
1. Спишите, заменяя слова в скобках сложными прилагательными. Восстанавливая пропущенные буквы, объясняйте написание слов.
1) Из-под земли пок..зались (бледные, зелёные) листики р..стений. 2) М..гучий (сто лет) дуб раскинул свою (н..) об(?)ятную крону. 3) (Северный, восточный) ветер усиливался. 4) (Плодовый, ягодный) участок распол..жился на солнце (пёке). 5) Последние (тёмный, фиолетовый) осенние цветы ув..дали. 6) (Голубые глаза) (н..) забудки пром..лькнули в траве. 7) Нач..нался (мелкий, мелкий) дождь.
2. Определите способ образования выделенных слов.
3. Выполните морфологический анализ слова могучий.
№279 учебника 2023-2024 (стр. 105):
1. Используя материалы орфоэпического словарика, затранскрибируйте следующие имена существительные.
Купе, профессор, термин, фанера, РФ, МИД.
2. Определите род выделенных слов.
№279 учебника 2019 (стр. 103):
№279 учебника 2021-2022 (стр. 103):
Объясним правописание слов:
№279 учебника 2020 (стр. 116):
Раскроем скобки и вставим пропущенные буквы:
Памятка: способы образования слов.
№279 учебника 2011-2018 (стр. 113):
Заяц посмотрел на листья, уткнулся в них головой и затих.
— Ты чего, серый? — тихо спросил Ваня. — Ты бы поел. (К. Паустовский "Заячьи лапы")
№279 учебника 2019 (стр. 103):
№279 учебника 2021-2022 (стр. 103):
1) Город раскинулся внизу над сонными прудами... 2) Деревянный мост был перекинут через узкую речушку. 3) С севера и юга городок ограждался широкими водяными гладями и топями. 4) Посредине одного из прудов находится остров. Говорили, что остров искусственный, насыпан руками пленных. 5) На острове — старый полуразрушенный замок. В пустых залах ходил таинственный шорох... В бурные осенние ночи ужас разливался от старинного замка... Когда-то в замке протекало скучное, но всё же торжественное существование старых владельцев. 6) Эту серую фигуру можно было принять за фантастическое каменное изваяние. (В. Короленко)
Пруда́ми - [пруда́ми]
Ску́чное - [ску́шнъjь]
Принять - [пр’ин’а́т’]
№279 учебника 2020 (стр. 116):
1. 1) Из-под земли показались (ка́жется) бледно-зелёные листики растений (перед ст - А).
2) Могучий (мощь) столетний дуб раскинул свою необъятную (=огромную) крону. 3) Северо-восточ-ный ветер усиливался. 4) Плодово-ягодный участок расположился (перед ж - О) на солнцепёке.
5) Последние тёмно-фиолетовые осенние цветы увядали (вянуть). 6) Голубоглазые незабудки промелькнули (ме́льком) в траве. 7) Начинался мелкий-мелкий дождь.
2. Листики ← лист (суффиксальный способ)
Осенние ← осень (суффиксальный способ)
Промелькнули ← мелькнули (приставочный способ).
3. 1. Могучий - прилаг., обозн. признак.
(какой?) могучий.
2. Н. ф. - могучий.
3. Пост.: качеств.
4. Непост.: полное, Им. п., ед. ч., м. р.
5. (какой?) могучий - определение.
№279 учебника 2023-2024 (стр. 105):
1. Купе – [купэ́], профессор – [прафэ́сър],
термин – [т’э́рм’ьн], фанера – [фан’э́ра], РФ - [эрэ́ф], МИД - [м’и́т].
2. Купе -ср. р.
РФ - ж. р.
МИД - ср. р.
Вернуться к содержанию учебника