Упражнение 237 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

     1) Разъехаться на каникулы, удивляться воробьиным повадкам, проноситься на сверхмощном автомобиле, съёжившееся растение, подчиниться решению, расположиться в живописной долине, прорастающая рожь, вдали полыхает багровый закат, вдалеке расстилается жёлтое поле, проявить уважение к друзьям, подъехать к могучему дереву
     2) Соломенная кровля, безветренная погода, таинственные приключения, машинное отделение, великолепная гостиница, песчаный пляж, интонационный строй предложения, искусственное орошение, кожаный портфель, традиционные праздники, шерстяной ковёр, внутренний распорядок, утренний рассвет, экскурсионный автобус.

Найдите характерные для делового стиля языковые средства в текстах упр. 234, 235.

Найдите ошибки в построении определения понятия. Какая часть определения отсутствует в примерах первой группы и какая — в примерах второй группы? Запишите примеры в исправленном виде.

     I. 1) Глагол — это часть речи. 2) Суффикс — это значимая часть слова. 3) Синтаксис — это раздел науки о языке.
     II. 1) Квадрат — это когда все стороны и углы равны. 2) Остров это когда со всех сторон вода. 3) Лавина — это когда снег стремительно несётся с гор.

1. Прочитайте предложения из рассказа И. С. Тургенева «Муму». Выпишите из них однокоренные слова. Чем по строению и значению они отличаются друг от друга? Определите способ словообразования производных слов.

     1) — Боже мой! — воскликнула она вдруг, — что это за собака?
     2) — Боже мой! — прервала её барыня, — да она премиленькая собачка! Велите её привести.
     3) — Отнести её вон, — проговорила изменившимся голосом старуха. — Скверная собачонка! Какая она злая!

2. Объясните, как однокоренные слова, выписанные вами, помогают выразить отношение барыни к Муму.
3. Выразительно вслух прочитайте каждое предложение, передавая с помощью интонации различные чувства к Муму.