Вернуться к содержанию учебника
№199 учебника 2011-2019 (стр. 73):
1. Прочитайте каждое слово с ударением на первом, а затем на втором слоге. Что у вас получится? Какую роль может играть русское ударение?
Иглы, стены, руки, ноги, воды, земли, козы, реки, доски, волны.
2. Составьте и запишите словосочетания или предложения с каждой парой слов, имеющих разное ударение.
№199 учебника 2011-2019 (стр. 73):
1. Ударение на разные слоги указывает на форму слова (падеж, число).
| Ударение на первый слог | Ударение на второй слог |
| Я сложила все и́глы в шкатулку. | У меня не было иглы́ для вышивания. |
| Сте́ны выкрашены в бежевый цвет. | У стены́ стоял резной столик. |
| У него красивые ру́ки. | Голубь ел с руки́ мальчика. |
| У малыша промокли но́ги. | Из-под его ноги́ вспорхнула птичка. |
| Морские во́ды были чистыми и тёплыми. | Прямо у воды́ играли на песке дети. |
| Путники вышли в бескрайние зе́мли пустыни. | Девочка отряхнула от земли́ морковку. |
| На лугу паслись пёстрые ко́зы. | У козы́ были маленькие рожки. |
| Ре́ки впадают в озёра или моря. | Наша дача расположена у реки́. |
| Рабочие принесли до́ски для забора. | Ученик стоял у доски́. |
| Во́лны разбивались о прибрежные скалы. | Высота волны цунами достигала десяти метров. |
Вернуться к содержанию учебника