Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№2 учебника 2011-2018 (стр. 3):
Выразительно прочитайте текст. Какова, по вашему мнению, роль слов в жизни людей? Спишите текст.
Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
(Л. Толстой)
№2 учебника 2019 (стр. 6):
1. Прочитайте стихотворение Танзили Мустафаевны Зумаку́ловой (Кабардино-Балкария) «Родной язык». Какими словами говорит поэтесса о роли русского языка как языка межнационального общения?
...Люблю язык я русский.
Он нужен мне, как небо.
Каждый миг.
На нём живые, трепетные чувства
Открылись мне.
И мир открылся*** в них.
Я поняла на русском слове «счастье»,
Большое счастье жить в большой стране,
С ним не боюсь я горя и ненастья,
С ним не сгорю я ни в каком огне...
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой...
Забыв родной язык —
Я онемею.
Утратив русский —
Стану я глухой.
2. Объясните правописание выделенных слов.
№2 учебника 2020 (стр. 6):
№2 учебника 2021-2022 (стр. 6):
1. Прочитайте стихотворение Танзили Мустафаевны Зумаку́ловой (Кабардино-Балкария) «Родной язык». Какими словами говорит поэтесса о роли русского языка как языка межнационального общения?
...Люблю язык я русский.
Он нужен мне, как небо.
Каждый миг.
На нём живые, трепетные чувства
Открылись мне.
И мир открылся в них.
Я поняла на русском слове «счастье»,
Большое счастье жить в большой стране,
С ним не боюсь я горя и ненастья,
С ним не сгорю я ни в каком огне...
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой...
Забыв родной язык —
Я онемею.
Утратив русский —
Стану я глухой.
2. Объясните правописание выделенных слов.
3. Выполните фонетический, морфемный и морфологический анализ слова открылся.
№2 учебника 2019 (стр. 6):
Обратитесь к темам:
№2 учебника 2020 (стр. 6):
№2 учебника 2021-2022 (стр. 6):
Обратитесь к темам:
№2 учебника 2011-2018 (стр. 3):
Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
(Л. Толстой)
Слова играют важнейшую роль в жизни людей. Обидное слово может навсегда разлучить друзей, а ласковое - помочь обрести друга. Надо внимательно следить за своей речью, чтобы ненароком не обидеть или расстроить других людей.
№2 учебника 2019 (стр. 6):
1. О роли русского языка Т. М. Замакулова говорит следующее: на нём открылись чувства, мир открылся в них, жить в большой стране - это счастье.
2. Не боюсь, не сгорю - частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
Ненастье - не пишется со словами всех частей речи слитно, если слово не употребляется без НЕ.
Фонетический анализ слова:
От-кры́л-ся - 3 слога; [аткры́лс’ъ];
о - [а] - гласный, безударный;
т - [т] - согласный, глухой парный, твёрдый, парный;
к - [к] - согласный, глухой парный, твёрдый, парный;
р - [р] - согл., сонорн., звонк. непарн., твёрд. парный;
ы- [ы́] - гласный, ударный;
л - [л] - согл., сонорн., звонк. непарн., твёрд. парный;
с - [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
я - [ъ] - гласный, безударный.
8 букв, 8 звуков.
Морфемный анализ:
открыл ся
Морфологический анализ:
1. Открылся - глагол, обозначает действие
Мир (что сделал?) открылся.
2. Н. ф. - открыться.
3. Пост.: возвратный, сов. вид, 1-е спр.,
непереходный.
4. Непост.: изъяв., накл., прош. вр., ед. ч., м. р.
5. Мир (что сделал?) открылся - сказуемое.
№2 учебника 2020 (стр. 6):
№2 учебника 2021-2022 (стр. 6):
1. О роли русского языка Т. М. Замакулова говорит следующее: на нём открылись чувства, мир открылся в них, жить в большой стране - это счастье.
2. Не боюсь, не сгорю - частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
Ненастье - не пишется со словами всех частей речи слитно, если слово не употребляется без НЕ.
Фонетический анализ слова:
От-кры́л-ся - 3 слога; [аткры́лс’ъ];
о - [а] - гласный, безударный;
т - [т] - согласный, глухой парный, твёрдый, парный;
к - [к] - согласный, глухой парный, твёрдый, парный;
р - [р] - согл., сонорн., звонк. непарн., твёрд. парный;
ы- [ы́] - гласный, ударный;
л - [л] - согл., сонорн., звонк. непарн., твёрд. парный;
с - [с’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
я - [ъ] - гласный, безударный.
8 букв, 8 звуков.
Морфемный анализ:
открыл ся
Морфологический анализ:
1. Открылся - глагол, обозначает действие
Мир (что сделал?) открылся.
2. Н. ф. - открыться.
3. Пост.: возвратный, сов. вид, 1-е спр.,
непереходный.
4. Непост.: изъяв., накл., прош. вр., ед. ч., м. р.
5. Мир (что сделал?) открылся - сказуемое.
Вернуться к содержанию учебника