Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№23 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Запишите несколько предложений с обращением к маме, папе, бабушке и дедушке, друзьям. Подчеркните обращения, верно расставьте знаки препинания.
№23 учебника 2019-2022 (стр. 19):
Прочитайте строки из «Сказки о рыбаке и рыбке» Александра Пушкина и отрывок из народной сказки «Лисичка со скалочкой». Выпишите три предложения с обращениями. Обращения обведите. Что может рассказать о герое обращение, которое он использует в речи?
1. «Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха...»
2. «Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто?!»
3. «Здравствуй, барыня-сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна?»
4. Лисица от собак бежала, бежала... в нору залезла, да и начала спрашивать:
— Глазки, глазоньки, что вы делали?
— Мы смотрели, чтобы собаки лисоньку не съели...
— Ножки, ноженьки, а вы что делали?
— Мы бежали, чтобы лисоньку не поймали...
— А ты, хвостище, что делал?
— Я по пням, по кустам цеплял да тебе бежать мешал.
Рассердилась лиса:
— Нате, собаки, ешьте мой хвост!
Запишите слова разбранила, выпросила, лисица, бежала, глазки, смотрели, съели, хвостище, обозначив в них орфограммы и подобрав, где это возможно, проверочные слова.
№23 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Вспомним, что обращение выделяется запятыми (или восклицательным знаком).
№23 учебника 2011-2018 (стр. 17):
Мама, расскажи мне, пожалуйста, про пра́деда.
А ты, папа, тоже был маленьким?
Я так скучал по тебе, милая бабушка!
Дедушка, возьми меня с собой на рыбалку!
До встречи в новом учебном году, дорогие друзья!
А вы, ребята, будете играть с нами в футбол?
№23 учебника 2019-2022 (стр. 19):
Разбрани́ла (брань), вы́просил (про́сьба), лиси́ца (ли́сы), бежа́ла (бег), глазки
(глаза), смотрели (осмо́тр), съели, хвостище (хвост).
Обращения указывает на воспитанность говорящего и показывает, как он относится к тому, с кем разговаривает.
Вернуться к содержанию учебника