Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№4 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Рассмотрите рисунки. Придумайте имена детям. Составьте и запишите два-три предложения к каждому рисунку, используя словосочетания для выбора.
Словосочетания для выбора: внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор.
Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями.
№4 учебника 2019-2022 (стр. 8):
Рассмотрите рисунки. Какие словосочетания характеризуют умение детей каждой пары общаться? Выпишите их по образцу. Что вам больше нравится в общении детей?
Словосочетания для выбора: внимательно слушают друг друга, разговаривают доброжелательно, стараются перекричать друг друга, не слушают друг друга, стараются объяснить собеседнику непонятные вещи, стремятся понять друг друга, разговаривают уважительно, не думают о собеседнике, ведут диалог, ведут спор.
Расскажите о том, как вы общаетесь с друзьями, родителями, учителями.
№4 учебника 2011-2018 (стр. 6):
На рисунках представлены 2 варианта устного общения.
1. Артём и Милана ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги.
2. Артём и Милана ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга.
№4 учебника 2019-2022 (стр. 8):
На рисунках представлены 2 варианта устного общения.
1. Миша и Света ведут диалог. Они разговаривают доброжелательно, внимательно слушают друг друга и разговаривают уважительно. Дети стремятся понять друг друга и стараются объяснить собеседнику непонятные вещи из прочитанной книги.
2. Саша и Ира ведут спор. Они стараются перекричать друг друга и не слушают друг друга. Дети не думают о собеседнике, они поссорились и отвернулись друг от друга.
Мне больше нравится уважительное общение Миши и Светы.
Вернуться к содержанию учебника