Вернуться к содержанию учебника
Страница 20
Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте части слов, в которых находятся вставленные вами буквы. Подчеркните однородные члены. Составьте схему последнего предложения.
Детские и юношеские годы никогда (не)обходят(?)ся без экзотик.. .
Кто в детстве (не)ос..ждал стари(н, нн)ые2 замки (не)пог..бал на корабле с изодра(н, нн)ыми в клочья парусами у берегов Магелланова пролива или Новой Земли (не)искал сокровища так ловко запрятав, нн)ые Стивенсоном на таинстве(н, нн)ом острове (не)слышал шума знамён в Бородинском бою или (не)пом..гал Маугли в (не)пролазных дебрях Индонези.. .
Экзотика сообщает жизн.. ту долю необыкнове(н, нн)ости которая необходима каждому ю(н, нн)ому и впечатлительному существу.
(По К. Паустовскому)
Объясним правописание слов:
Детские и юношеские годы никогда не обходятся без экзотики .
Кто в детстве не осаждал старинные замки, не погибал на корабле с изодранными в клочья парусами у берегов Магелланова пролива или Новой Земли, не искал сокровища, так ловко запрятанные Стивенсоном на таинственном острове, не слышал шума знамён в Бородинском бою или не помогал Маугли в непролазных дебрях Индонезии.
Экзотика сообщает жизни ту долю необыкновенности, которая необходима каждому юному и впечатлительному существу. [сущ. глаг.], (которая прил.).
(По К. Паустовскому)
Морфемный разбор
Старинные
Вернуться к содержанию учебника