Упражнение 478 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник

► Раскроем скобки и объясним орфограммы:

• не друг, не враг - частица не с сущ. для отрицания;
• не разберёшь, не бросай, не брани, не берут, не поют - не с глаголами;
• не ах - не с междометием;
• сразу, вниз, вверх - наречия.

► Выпишем и объясним другие орфограммы:

• разберёшь, поймёшь - глагол 2 л.,ед.ч., ь после шипящих в окончании:
• тяни́-  тя́нет, рискни́ - риск, гони - го́нит, пою́т - пой,  гора́х - го́ры;
• в крик, в горах, в связке - сущ., с предлогом;
• оступился - приставка о-;
• раскис - с перед глухим согл. к;
• чужо́й - сочетание чу; о в окончании под ударением после шипящего.

Если друг оказался вдруг
И не друг и не враг¹, а так... - запятая перед противительным союзом а.
Если сразу  не разберёшь,
Плох³ он или хорош,
Парня в горы тяни — рискни,
Не бросай одного его. - запятые между простыми предложениями в сложном.
Пусть он в связке с тобой одной,
Там поймёшь, кто такой. - запятые между простыми предложениями в сложном.
Если парень в горах не ах,
Если сразу раскис³ и вниз,
Шаг ступил на ледник и сник,
Оступился — и в крик,
Значит, рядом с тобой чужой,
Ты его не брани — гони,
Вверх таких не берут и тут
Про таких не поют. - запятые между простыми предложениями в сложном.

► Фонетический разбор

Враг¹ - [врак] 1 слог, 4 буквы, 4 звука.

в - [в] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
р - [р] - согласный, звонкий непарный. твёрдый парный;
а - [а] - гласный ударный;
г - [к] - согласный, глухой парный, твёрдый парный.

► Морфологический разбор

Он плох³
1. Плох (каков?) - прилаг.
2. Н.ф. - (какой?) плохой.
3. Пост, пр.: качественное.
4. Непост. пр.: в краткой форме, в И. п., во ед. ч., м.р..
5. Он (каков?) плох (сказуемое).

Раскис³
1. Раскис (что сделал?) - глагол.
2. Нач. ф. -  (что сделать?) раскиснуть
3. Пост, пр.: возвр., неперех., сов. в., I спр.
4. Непост. пр.: в изъяв, накл., в ед. ч., в прош. вр., м.р.
5. Парень (что сделал?) раскис (сказуемое).

Вставим орфограммы:

• чтобы (не осрамиться), чтобы (привесть), чтоб (был) = союз для того чтобы;
• привесть - приставка при- в значении приближение;
• осрами́ться - сра́м, терпе́нья - те́рпит, доли́ны - дол;
• недаром - наречие, синоним - правильно;
• говорится, боится - (что делает?) возвр. глаголы 3 л., ед.ч.;
• раскидисто - приставка рас- перед глухим согл.;
• что б было = что было (б можно опустить)
• в нём - личное мест. он в П.п. с предлогом.

1. Смотри, кума, чтобы не осрамиться: недаром говорится, что дело мастера боится. 2. Возьми на час терпенья, чтобы квартет в порядок наш привесть. 3. Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. 4. Не правда ли, что мы краса долины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, раскидисто и величаво? Что б было в нём без нас?

1. Смотри, кума, чтобы не осрамиться: недаром говорится, что дело мастера боится. - (запятыми выделяется с двух сторон обращение, запятые перед союзами чтобы, что в сложном предложении).

2. Возьми на час терпенья, чтобы квартет в порядок наш привесть.- (запятая перед союзом чтобы в сложном предложении).

3. Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. - (запятые между простыми предложениями в сложном).

4. Не правда ли, что мы краса долины всей?  - (запятая перед союзом что в сложном предложении).

Вариант ответа.

На мой взгляд, Лев Николаевич этими словами хотел подчеркнуть важность тренировки памяти. Постоянное подглядывание в книгу не приведет к прочному запоминаю. А постоянное напряжение памяти, мысленный возврат к изученному станут хорошими помощниками для улучшения памяти.

Из всех высказанных мнений получится диалог-обмен мнениями.