Упражнение 496 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

493 494 495 496 497 498 499

Выберите год учебника

Вопрос

№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):

     Рассмотрите рисунки. Напишите по ним рассказ на тему «Как я однажды помогал маме».

     Учтите, что рассказ должен вестись от 1-го лица. Подумайте, в какой обстановке, кому именно (отцу, брату, другу, одноклассникам и т. д.) вы будете рассказывать. Вы можете рассказать, с чего всё началось, как развивались события, каков самый острый момент (кульминация) в их развитии и чем всё закончилось. В какие части рассказа можно включить диалог, описание места действия? Как вы опишете самый острый момент в развитии действия - с юмором, страхом, чувством удивления и т. д.?
     Употребите в рассказе синонимы из рамки, если это потребуется. Подчеркните в вашем сочинении личные местоимения.

упасть
свалиться
слететь


№496 учебника 2022-2024 (стр. 50):

Дополните каждый ряд. Составьте 2 предложения с однородными членами, используя любые количественные и порядковые числительные.

Часть речи Примеры
Имя существительное (кто? что?) двойник...
двойка
Имя прилагательное (какой?) двойной...
Имя числительное (сколько? какой?) два...
второй...
Глагол (что сделать? что делать?) удвоить

     Для справок: четвёрка (за ответ), четверть (часа), четвёртый (месяц), четыре (яблока); сотый (по списку), сто (деревьев), столетний (дуб); (новенький) пятак, (стал) пятиклассником, (громадная) пятерня, пять (секунд), пятый (день), пятиэтажный (дом); три (яблока), тройка (лошадей), третий (по списку), утроить (счёт).


№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):

     Прочитайте пословицы. Какие местоимения замещают существительные, какие - прилагательные, какие - числительные?

     1. Всякому овощу своё время. 2. Своя земля и в горсти мила. 3. Сколько голов, столько и умов. 4. Ты ему по секрету, а он — всему свету. 5. Ты ему слово, он тебе — десять. 6. Много говорено, да мало сказано. 7. Немного думано, да хорошо сказано.

Подсказка

№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):

Личные местоимения - это я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.


№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):

Обратимся к теме местоимения, чтобы вспомнить их особенности.

Ответ

№496 учебника 2019-2022 (стр. 73):

Как я однажды помогал(а) маме

     Однажды я решил(а) помочь маме накрыть стол к чаю. Мы ждали гостей, и мама испекла пирог. А меня она попросила поставить на стол чашки, блюдца, ложки, налить варенье в миску, а конфеты положить в вазочку.
     Я бережно пересыпал(а) карамельки, уронив на пол лишь несколько штук. Мама встала на них и поскользнулась, но я ловко успел(а) её поймать. Она не упала и сказала мне, что чашки поставит на стол сама. А я пошёл(пошла) в коридор, чтобы достать из кладовки варенье. Я был(а) осторожен(осторожна) и почти достал(а) банку, но неожиданно она выскользнула у меня из рук! Стекло разбилось, а варенье было везде: на полу, на стенах, на мне и на нашем коте! Кот верещал, мама и плакала, и смеялась, а я полчаса оттирал(а) варенье тряпкой.
     За чаем с гостями мама рассказала им и папе о моей помощи. Все по достоинству оценили мой вклад в этот удачный вечер.


№496 учебника 2022-2024 (стр. 50):

Часть речи Примеры
Имя существительное (кто? что?) двойник, двойка, четвёрка, четверть, пятиклассником, пятак, пятерня, тройка
Имя прилагательное (какой?) двойной, столетний, пятиэтажный, третий
Имя числительное (сколько? какой?) два, второй, четвёртый, четыре, сотый, сто, пять, пятый, три
Глагол (что сделать? что делать?) удвоить, утроить

     Четыре яблока, три груши и пять апельсинов лежали в корзине.
     У меня много друзей из пятого и шестого классов.


№496 учебника 2011-2018 (стр. 95):

     1. Всякому (прил.) овощу своё (прил.) время.
2. Своя (прил.) земля и в горсти мила. 3. Сколько (числ.) голов, столько (числ.) и умов. 4. Ты  (сущ.) ему (сущ.) по секрету, а он (сущ.) всему (прил.) свету. 5. Ты (сущ.) ему (сущ.) слово, он (сущ.) тебе (сущ.) — десять. 6. Много говорено, да мало сказано. 7. Немного думано, да хорошо сказано.


Вернуться к содержанию учебника