Упражнение 422 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№422 учебника 2019-2022 (стр. 70):
Озаглавьте текст и прочитайте его так, чтобы читатель обратил внимание на последнюю реплику говорящего. Определите функциональную разновидность текста. Назовите формообразующую частицу, о которой идёт речь в тексте. Для чего она служит? Почему поставлены тире в начале строк?
— Коля, посмотри, какая чудесная модель звездолёта2! Это Женя из нашего класса сделал.
— Я тоже3 такую сделал бы.
— А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного2 города.
— Я придумал3 бы ещё получше.
— Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
— В чём же?
— В частице бы.
№422 учебника 2022-2024 (стр. 27):
Проанализируйте предложения. Найдите допущенную ошибку. Исправьте её, употребив другой предлог с причинным значением.
1. Благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась. 2. Поход в горы был отложен благодаря сильному туману. 3. Благодаря разнообразной программе гастроли ансамбля прошли успешно. 4. Благодаря мастерству и упорству хоккеистов команда вошла в высшую лигу.
№422 учебника 2011-2018 (стр. 171):
Спишите, ставя пропущенные запятые. Суффикс -то обозначьте, частицу -то заключите в прямоугольник, местоимение то подчеркните как член предложения, союз то заключите в овал. •Обозначьте деепричастный оборот.
1. Море иногда м..лькало между деревьями, и тогда к..залось, что уходя (в)даль оно в то(же) время подымается (в)верх2 спокойной могучей стеной. 2. А мы(то) старались! 3. Рассудительн..м басом уговаривал мальчика господин в золотых очках при этом он наклонял голову то на один то па другой бок. 4. Кто(то) угр..жающе зашипел. 5. Откуда(то) выле(з, с)ший2 дворник поместился (по)зади садовника. 6. Сразу(то) мне (не)понять.
(А. Куприн)
Подсказка
№422 учебника 2019-2022 (стр. 70):
Обратимся к темам:
№422 учебника 2022-2024 (стр. 27):
1. Обратимся к теме "Непроизводные и производные предлоги".
2. Проанализируем предложения:
► Производный предлог благодаря с причинным значением вносит в предложение позитивный ожидаемый результат.
► Если в предложении содержится сожаление или отрицательный, нежелательный результат, то могут употребляться другие предлоги с причинным значением: из-за, по причине, ввиду и др.
№422 учебника 2011-2018 (стр. 171):
Обратимся к темам: "Частицы", "Союзы", "Местоимение."
Вставим орфограммы:
- мелькало, казалось, уговаривал, угрожающе - безударный гласный в корне слова;
- вдаль, вверх, позади - слитное, дефисное и раздельное написание наречий;
- рассудительным - правописание безударных окончаний прилагательных;
- наклонял - слова с чередованием гласных букв в корне;
- вылезший - правописание звонких и глухих согласных в корне слова;
- не_понять - правописание НЕ с глаголами.
Памятка по морфемному и словообразовательному разбору.
Запятые отделяют деепричастный оборот, однородные члены предложения.
Ответ
№422 учебника 2019-2022 (стр. 70):
— Коля, посмотри, какая чудесная модель звездолёта! Это Женя из нашего класса сделал.
— Я тоже такую сделал бы.
— А здесь смотри, что ребята придумали: проект подводного города.
— Я придумал бы ещё получше.
— Слушаю я тебя, Коля, и начинаю понимать, в чём разница между тобой и участниками этой выставки.
— В чём же?
— В частице бы.
► Вариант названия текста "Разница в частице бы".
Стиль речи разговорный, потому что в тексте представлено неформальное общение одноклассников. Употребление обращений, формообразующей частицы бы с глаголами условного наклонения, диалога подтверждает принадлежность текста к указанному стилю.
В тексте используется формообразующая частица бы для образования условного наклонения глаголов.
В начале строк поставлены тире для выделения реплики каждого из участников диалога.
► Морфологический разбор
Тоже — союз (= и).
I. тоже
II. Морф, призн.: соч., прост..
- Придумал- гл. (что сделал?)
- Н. ф. - придумать.
- Пост. призн.: невозвр., переходн., сов. вид, 1 спр.
- Непост. призн.: в изъяв. накл., прош. вр., в 3 л., ед.ч., м.р..
- Я (что сделал?) придумал (сказ.).
№422 учебника 2022-2024 (стр. 27):
1. Проанализируем предложения:
► Производный предлог благодаря с причинным значением употребляется с Д.п. и вносит в предложение позитивный, ожидаемый результат.
► Если в предложении содержится сожаление или отрицательный, нежелательный результат, то могут употребляться другие предлоги с причинным значением: из-за, по причине, ввиду, вследствие и др., которые требуют употребления сущ. в Р.п..
2. Запишем предложения в исправленном виде.
1. По причине (чего? Р.п.) дождя интересная экскурсия не состоялась. 2. Поход в горы был отложен вследствие (чего? Р.п.) сильного тумана. 3. Благодаря (чему? Д.п.) разнообразной программе гастроли ансамбля прошли успешно. 4. Благодаря (чему? Д.п.) мастерству и упорству хоккеистов команда вошла в высшую лигу.
№422 учебника 2011-2018 (стр. 171):
Вернуться к содержанию учебника