Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№66 учебника 2019-2022 (стр. 49):
Подумайте, какие звуки речи могут передавать звуки окружающего мира (крик кукушки, жужжание пчелы, шелест падающих листьев, звон колоколов, грохот грома).
Прочитайте стихотворение. Найдите в нём звукоподражательное слово. Составьте с ним предложение и запишите его.
Скажи погромче слово "Гром" -
Грохочет слово, словно гром.
Скажи потише: "Шесть мышат" -
И сразу мыши зашуршат.
Скажи: "Кукушка на суку" -
Тебе послышится: "Ку-ку".
А. Барто
№66 учебника 2011-2018 (стр. 52):
Выполните задание Совёнка.
— Сравните звуки в конце каждой пары слов. Чем они различаются?
Мои — мой, свои — свой.
№66 учебника 2023-2024 (стр. 45):
Проверьте, правильно ли Аня составила звуковые схемы слов.
№66 учебника 2019-2022 (стр. 49):
Звуки речи, которыми можно передать звуки окружающего мира: крик кукушки - звуками [к] и [у]; жужжание пчелы - звуком [ж]; шелест падающих листьев - звуком [ш]; звон колоколов - звуками [д'], [д], [и], [о], [н]; грохот грома - звуками [г] [р].
Звукоподражательное слово из стихотворения: ку-ку.
№66 учебника 2011-2018 (стр. 52):
Пары различаются звуком в конце слов:
гласный звук [и] в словах мои, свои и
согласный [й’] в словах мой, свой.
№66 учебника 2023-2024 (стр. 45):
Схема к слову зима составлена верно.
Схема к слову сила составлена неверно. Звук [с'] является глухим и мягким, а на схеме он обозначен как твёрдый и глухой.
Вернуться к содержанию учебника